刚刚步入青春期的少男少女，在形与色的世界里，喜欢用好奇的、探索的目光捕捉一切新鲜事物，然而被挤入象牙塔中的他们，只能无奈地让作业、试卷冲淡一切。抽出额外的时间学习了解课外的东西是有压力的，然而年轻的充满活力的心渴望知道象牙塔外多元的世界。当这些名字变成一个个具体的、活生生的人，有声有色地展现在孩子们面前时，他们的价值观、人生观对学生的影响是很大的。难怪同学们深有感触地说：“我们这些独生子女，原以为自由就是不受人约束，想干什么就干什么，听了陈丹燕教师的讲座，才知道自由有两层含义，一层就是刚才说的，还有一层就是我们要对自己所做的事情负责，自由其实是一种责任。但是以前我们往往不懂这一点，这个讲座对我们的人格影响很大。”……
在如今提倡素质教育的大环境中，引导学生追求生命意义、使命感、责任感和道德意识，追求崇高的理想和良好的道德情操，培养科学思维方式和创新能力，无疑是迫在眉睫的。上海文化出版社及时捕捉到这个闪光点，将系列讲座集结出版，全书强调一种文化的积淀，心理的积淀以及培养学生的一种内趋力。我们说科学技术和文学艺术有互补性和一致性，就拿物理学家爱因斯坦来说，他酷爱音乐与文学，在思维广义相对论的那些紧张的日子里，碰到问题他就拉一段小提琴，他认为优美的音乐对他的物理学的思索是大有帮助的。由此可见，素质教育与文学之间互相渗透、融合、互补，是一个长期积累的过程。而大学教育、社会名家走入中学课堂，接续了一种久已中断的传统，使小学语文封从闭状态中走出来，与社会衔接，与生活衔接，与文学艺术衔接，与高等教育衔接。因此，我们把这部在中学里广为流传，由靳羽西、陈丹燕等数千师生共同完成的人生素质报告奉献给广大中学生。让16岁放飞的心自由自在的翱翔在蓝天白云里。
