第一，已出教材力求考虑到MPA学员必须具备的知识结构和内容，力图加强其理论素养的熏陶和提高，使教材能反映国际上公共管理理论与实践的最新发展。教材引入了国外先进的公共管理理念，同时反映中国改革开放的实践与趋势。其中的《公共行政学经典文选》、《当代中国公共政策》和《领导学原理》即体现了这一特点。
第二，注意理论与实际密切相结合，即教材在对基本理论的阐述中必须联系具体实践（尤其是中国的公共管理实践）。如《公共经济学》一书在引入国外管理理念的同时，还着力对我国政府财政状况进行了有一定深度的分析。
第三，有内在的逻辑体系。全套教材将涵盖政治学、经济学、管理学和法学等多方面内容，学科体系广泛，为出版高质量的系列MPA教材构筑了较好的基础。
第四，具有一定的超前意识，除了目前大家公认的一些主要课程外，出版选题中还包含了合乎当代公共管理发展方向的开拓性教材，如即将出版的《e政府》等。
第五，引入了国外作者编写的一些著名案例，适应了当前这方面的教学需要，同时为组织编写中国优秀、典型的公共管理案例提供了可资借鉴的经验，如即将出版的《西方公共行政案例》等。
不过，客观地说，作为国内较早推出的MPA教材，复旦版MPA系列也还存在一些不足之处：一是虽然教材内容已经注意到了要联系实际，但这种联系的深度和广度还不够，还有待在联系具体实践的生动性和典型性上体现其特色。第二，案例教学是MPA的一大特色，复旦版系列虽然注意到了这一点，如即将推出《西方公共行政案例》，但做得还不够。还要在中国公共行政案例的收集、整理和编写上下功夫。第三，就目前复旦版MPA系列来说，作者队伍主要还局限在一两所学校之内，我们认为应扩大作者队伍范围，博采众长，集思广益。只有国内更多优秀学者甚至国外专家的共同参与，才能在更高的层次上提升复旦版系列的水平。
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