目前，林老师所在学校高三学生也正在与同龄人一样进行高考前的冲刺。由于今年北京市第一年实行“3＋X”考试，学校教师与学生都在积极应对，林老师着重向记者介绍了他指导学生应对“3＋X”考试采取的方法。
林老师认为，首先老师和学生都要依据教育部考试中心公布的2001年普通高校招生入学考试说明，仔细阅读列出的重点、难点，并以此作为最根本的考试依据。第二，3＋X考试中的理科与文科综合考试，其关键是改变了命题的立意点，更注重考察学生的综合素质，但并不意味着学生必须采取过去撒网式的复习方法。更重要的是把各科的基础知识掌握牢固。同学们可以对照考试说明，有重点、有目的地复习这些要点，并在老师的帮助下查缺补漏。林老师强调，过去一门课的试卷中约有20至30道题，现在综合试卷一共有30多道题，总分是300分，每一道题的分值相对来讲增加了，因此3＋X考试对于考生答题的正确率有了更高的要求。这样平时成绩不错的学生因为出现一些小差错成绩就会不太理想。在最后复习阶段，要提高正确率，在平时训练时应该特别注意答题规范，教师在这个方面也要严格要求学生。
由清华同方教育技术研究院集全国专家之力合作完成的《“3＋X高考”高分宝典》光盘中，林老师对于考生如何应对“3＋X”考题，客观题和主观题的解法，理解和记忆整合的关键是要把握教材核心概念等问题，都做了详尽阐述。
另外，林镜仁老师还对高三的教师提出了一些建议。他说，教高三的老师大部分都是有经验的优秀教师，由于第一年进行3＋X考试，也难免存在一些保守的做法。而现在3＋X考试非常注重对学生的综合应用能力和素质的考查，例如理科综合就是要求检验学生对自然科学知识的识记能力、应用能力、实验设计能力和自然科学资料的阅读能力。因此，不能按过去多做题、强化记忆等老路子进行复习。
