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该不该狂欢

2002-04-24 来源:中华读书报 安徽淮北煤师院教育系99级 刘侠风 我有话说
从今年3月份起,青春期“性教育”的系列教材进入了黑龙江省各级学校。据悉,这是我国首套进入课堂的青春期“性教育”正规教材。它表明:我国的“性教育”终于揭开了神秘的面纱。

近年来,青少年性犯罪有日渐看涨势头。据另外一组较为保守的统计数据表明:在2001年引产的病例中,未婚女青年占了49%的比例,其中20岁以下的占32%。以上这些,与畸形的“性教育”是有关联的,但是,“性教育”的缺席绝对不是导致“乱性”的必然因素。

今天,我们面对的是一个开放的社会,我们不仅要面对自己传统文化的影响,同时还要承受外来文化的冲击,在这种社会背景下成长起来的一代人,同上一代人之间的“代沟”是破历史记录的鸿沟!他们被誉为“80年代后”、“新新人类”、“异类”、“另类”等等,他们的显著特点就是思想开放,敢做敢为,“反叛”意识强烈,包括“性”在内——他们眼中无“雷区”!时下的社会正处在一个重要的社会转型期,许多原来的价值体系都已经崩溃,而新的价值体系尚在重组之中,没有一个现成的、稳定的价值体系,势必导致一部分人迷失方向。其实,这些年青人,并不是像某些“方家”说的那样对“性”完全一无所知,如果硬说他们的“性实验”是为了获取“性”知识,那真要让人笑掉大牙了。

我们有我们的传统,我们有我们的文化,如果我们也像西方某些国家那样,把“性自由”、“性解放”提上日程,那结果是不堪想象的,因为我们无法逃逸传统的“束缚”和文化的“影响”,这不也正是我们之所以为我们的原因嘛!

时下社会竞争激烈,生活节奏快,人们都得承受来自各方面的巨大压力,内心都无比脆弱,没有方向感的青少年尤其如此。他们真的那么迫切需要“性教育”吗?“性教育”比道德教育更燃眉吗?

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