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做大写的“人”从小学生开始

2002-05-29 来源:中华读书报 方鸿辉 我有话说
以史为鉴,可以明白脚下的路;以诚待人,可以撑起大写的“人”字;一诺千金,可以建立真诚的友情;与大自然和谐相处,才能使我们与地球共命运……总之,从小学生起就树立“以人为本”的理念,方能一辈子走正道,有作为。这,就是我阅读“新世纪小学生文库”时涌动着的情感。

作为上海世纪出版集团一项重大出版工程,上海教育出版社策划并出版的这套“新世纪小学生文库”凡80册,确实是一套21世纪崭新的小学生“万有文库”。无论从选题构建到版面装帧,都带有强烈的新世纪的时代特征。这80册书犹如打开了80扇神秘的窗户,勾起小读者的探索兴趣:从注重培养人格魅力(“责任辑”)到初尝美学真谛(“艺术辑”);从充满智慧、幽默和情趣的文学熏陶(“文学辑”)到领略游子拳拳爱国心的风貌(“民族辑”);从来自地球村的警告(“环境辑”)到破译自然奥秘的激动(“探索辑”)……洋洋洒洒,气势浩荡,目不遐接,爱不释卷。上穷天文地理、博物神话,高远奇思;下贯古今中外、宏观微观,海阔天空。让小读者们眼界大开,思维发散,不再囿于课堂上的语数外,课本里的重点与难点,而能仰望星空,展望世纪,充分领略人类社会的风云变幻和大自然的奇趣博闻,从而打下坚实而宽广的人文和科学素养的基础,为做一个大写的“人”作好铺垫。

这套全彩色本“新世纪小学生文库”的撰稿者均为全国各地的名家,而配图和版本设计的也都是大家,而出版社组建的编辑队伍又高手云集,因此,由精英们“打造”的精品当然也就令人眼睛一亮了。文思清丽,语言流畅,观点新颖,色彩典雅。当前书市上不少素质教育读本往往单一指向,要么强调文学素养,要么着重科学素养,鲜有将人文素养与科学素养沟通的读本。难能可贵的是,这套“新世纪小学生文库”在这方面作了有益的尝试,从内容到形式,将科学与艺术,将人文与自然有机地贯通。更值得一提的是,在这套文库的“环境辑”和“科技辑”中,不仅描述了科学成功的喜悦,也真实地告诉小读者“在科学的入门处,犹如地狱的入口处”,要献身科学必须意识到有承受艰辛和磨难的心理准备;要有锲而不舍的拼搏精神;要尊重科学和科学家。同时也强调:科学为善,可以给人类带来恩惠;科学为恶,可以毁灭人类。从而让小读者体悟出“科学是一柄双刃剑”的真谛。

真令人羡慕,当今的孩子们能有这么美的读本。可惜的是,时光不能倒流,我不可能返回到童年,去美美地品尝这些精神鲜果,我真诚地感谢出版社的编辑,也希望他们编了好书,要多作宣传,勿让好书淹没于书海;不仅让上海的孩子们读到,也让全国乃至全世界的孩子们都能读到。

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