然而，待仔细看过有关建设“新型现代学习型社区”的蓝图，我又注意到：似乎教育主要是针对孩子的，至于成人，其在社区内的活动多为休闲，即使与教育沾边吧，也多是为了提高教育子女的水平。问题在于，是否所有的为父母者都有资格教育子女？成人的终身教育如何实施？
举个切身的例子吧。我是1999年夏天入住该房产商前期开发的某小区的。那年，朋友来访，直抱怨周边环境的脏、乱、差。我却直炫耀“小环境”的好：整洁、安静，左邻右舍均为某名牌大学的教授。可是，近一年来，我不敢再炫耀了，因为大楼悉数售出后，得以见识“芳邻”种种，惊觉大开眼界：时常有人自高层“天女散花”，有人随地吐痰，有人弄脏电梯；又有好几次，远远听见大楼门厅前有人大声喧哗，好像在吵架，走近一看，却原是两三个新邻居在欢快地说笑，不过言语中屡屡出现极不入耳的“标点符号”……凡此种种不和谐音，观察下来均出自成人。
这使我痛感教育成人的迫切。千万不要以为接入了宽带，会看看八卦新闻、发发电子邮件就算是“新型”了、“现代”了、“学习型”了。你的房型再好、绿化再多、设施再完备，只要进进出出的人不乏粗鲁的，那你就是伪“现代”、伪“学习型”的，无疑还是“旧型”的。如是，你的开发理念便有敛财幌子之嫌。
教育成人，不是瞄准一纸贬值文凭的所谓成人教育，而是对成人进行教育——起码的素质教育，甚至最起码的行为规范教育、公德心教育。好的社区应该起到引导作用，而不是迎合。我有个建议：首先鼓励该房产商所属民办学校的孩子们，回家以“七不”为成人终身教育的第一课，教育各自的父母。没有办法，只能从这么初级的层次补起来，千万不要怕外人笑话。在那次座谈会上，也有专家提出图书馆是一个社区文明水平的标志。我亦有同感。
只要随便到一些社区图书馆走走，翻翻那些所谓藏书，就可以知道普通社区的文明水平真的亟待提高。我曾经深入社区图书馆采访，有的还是精神文明先进单位呢，可是其藏书却多以“法制文学”、“婚恋文学”之类的粗俗刊物为主体，还划出不小的面积“搞活经济”——出租些格调更加低下的VCD片、录像片；更有甚者，名为少儿阅览室的，竟承包给私人经营，物业公司只管收租金，而不管里面搞的名堂对少儿的负面影响有多大！这样的阅览室、图书馆，我看不如趁早关门大吉。
社区建立图书馆，决不是为了完成上级硬性指标，或者应付有关方面的参观、检查；而要想着如何实实在在地提高居民的文化素养。所以，藏书怎能迎合某些低级趣味？潜移默化地向上引导读者，应该是一种不可推卸的责任。而且，必须本着宁缺勿滥的原则，要开就开有质量的，条件尚未成熟的不如悠着点。
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