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作文应该怎样写,特级教师告诉你

2002-08-21 来源:中华读书报 曾加乐 我有话说
你可能已经拿起又放下过无数本作文辅导书,始终寻找着能提高作文能力的“点金石”。当你拿起《语文学习》编辑部策划,上海教育出版社出版的这套“作文教与学”丛书的时候,请别再轻易放下,认真仔细地读一读、想一想、再练一练,没准,你会惊喜地发现:它就是你踏破铁鞋无觅处的“点金石”。

说它是“点金石”,有三个令人信服的理由:

一、一流的作者。这套书的六位主编都是名牌重点中学的教师,都已经有三四十年的教龄,都是语文特级教师,在语文教学特别是作文教学上积累了丰富的经验。他们对每个年级应该达到的作文训练目标、学生作文普遍存在的薄弱环节、适时点拨的方式方法等等了如指掌。且所有参加编写的老师都是重点中学的骨干教师。

二、创新的体例。这套书分高中一年级、高中二年级、高中三年级共3本。每本书设有12个单元(高三年级增设“话题作文单元”),单元训练目标明确,每个单元提供3-5个作文题,每个作文题选有3篇同龄人并不完美的真实习作。同题作文,或不同角度切入,或不同写法表述,拓开了作文的思路,旁批、点拨、总评,名师的点拨形式多样,且准确到位。

三、平等的对话。本套书为你搭建起一个学习交流的平台。特级教师、你以及你的同龄人多方互动,在亲切平和的氛围中共同探讨习作中发现的问题。教师的指点并非居高临下的说教,而是像在与你切磋讨论、探讨交流;同龄人的习作更让你产生共鸣,得到启迪。

当然,真正的拥有在于使用。为防止你把到手的“点金石”再度丢弃,使用“点金石”的秘诀切切要牢记:读这套书的时候,要参与进去,进入角色,与名师对话、与同龄人对话、与自己的心灵对话,在对话中揣摩、感悟,在对话中切磋、提高。如果能这样,那么,你手中的这套作文辅导书,真的会变成你所拥有的且只属于你的作文“点金石”。

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