据悉，这两种书体现了选择多元化的成才道路的主题。《留法女生》的作者乐言读中学时成绩在班级里垫底，大学自己没考上，勉强混得一张大专文凭，就是这样的“差生”，在留学法国两年中，经历了艰苦的学习和生活历练，积累了种种人生经验。《萌芽》杂志社主编赵长天认为：“众多望子成龙的家长和自以为是龙的孩子们以羡慕的眼光把‘哈佛女孩’定为奋斗的标杆，这种上进心理可以理解，也难能可贵，却不够实际。须知条条大道通罗马，成功并非只有通过就读名校一种模式。其实社会是一所真正的大学，通过生活的历练获得的成熟比一张文凭更加宝贵。”《我去美国读高中》则是一个普通的中国女生在美国高中插班一年的体验，感受到了中美两国中等教育许多方面的反差：譬如美国老师得站着讲课，学生却可以躺在地上听课；完成一堂文学课的作业，可以用一部动画作品；中国是教师换教室上课，美国却是学生换教室听课；老师的办公室就是教室，常常布置得五花八门、各具特色，等等。她所亲历的创造性培育使她享受到了无尽的乐趣，也让她明白了一个道理：素质教育不应仅仅是“琴棋书画”。
这两部作品一个共同的主题是：什么是健康的生活态度？现代社会竞争日趋激烈，而传统的教育体制下考试和升学的压力如影随形，忽视了学习的乐趣，使孩子心理成长和智力发展失衡了。这两本书倡导了一种健康的生活态度，健康的生活态度能带给我们快乐和成功。
