从他们顺利参加高考，且取得喜人的成绩来看，两人无疑都走过了高考申报的正常程序。如果说有过错，那也不仅仅是他们的过错，一系列的申报程序都应当承担相应的责任，而且取消其录取资格的教育部门责任更大。两人都在一个特殊的“高考审批系统”中成为“合法考生”，他们不过是其中的一个核心棋子。教育部门在取消其录取资格与同意其参加高考之间，是不是扮演了个“双面人”的角色？
为此，两地都有马后炮的味道。像宁夏，此前曾经清理过“移民考生”，可是你没有清理彻底，这个理科状元就是证明。湖北应当事前组织相关人员学习，以确保无资格的考生不参加高考。
两状元都有一颗求学上进的心，他们都希望在高考中改变自己的命运。我们不说是不是应试教育的因素，只说他们对知识的追求，就值得人们同情，值得尊重。不知道两地设想了没有，他们会承受多大的打击？做了相应的思想工作吗？对他们的人生会有什么样的后果？如果未予考虑，作为教育工作者，这应当是失职的表现。
一个系统有意无意地犯了错误，现在要两个人、两个家庭承担几乎是全部的过错，从情理上，恐怕难得说通。
事实上，两个学生或家庭都自知过错，都在反省。周迅的父亲说：“我一辈子辛辛苦苦就是为了孩子，我感谢社会各界对周迅的关注，希望大家能够多给周迅一些关爱和宽容。”黄某在强大的精神压力中非常后悔自己的“移民”行为。
拿高考状元来开刀，其宣传效果无疑达到了。有人撰文指出，今年的高考状元，在社会面前有两个极端，有的在被“捧杀”，有的在被“骂杀”。我想，教育部门作为教育人的管理部门，似乎应当看到更全面的因素，不要“专攻一点，不及其余”，特别是对规则与考生不要犯下自己都会后悔的错误。
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