当然，《贵州读本》的编选，也还有另一种意义：贵州和其他西部地区一样，正处在一个新的开发时期；但人们通常把这样的开发，理解为经济的开发，有时仿佛也在谈文化开发，但着眼点在旅游经济的发展，即所谓“文化搭台，经济唱戏”。这就是说，文化开发与建设的问题并没有受到真正的重视。在我看来，这是有可能影响到整个开发的方向的：如果对贵州（西部地区）本土文化缺乏科学的分析和认识，简单地以“封闭”与“落后”两个字全盘否定，这样，就会把贵州（西部地区）的现代化建设变成“重起炉灶”，将固有的传统全盘抛弃，特别是将其中体现了人类文明理想的宝贵的文化内核，像“脏水”一样泼掉，就会在取得某些方面的进展的同时，又造成了历史的局部倒退，走一条“先破坏，再恢复，重建”的老路，那付出的代价就太大了。因此，《贵州读本》的编选，对于我和我的贵州朋友来说，是一个重新认识贵州文化的过程，是对贵州本土文化的一个新的发现与开掘；在我们看来，这也是科学地开发贵州的一个基础性的工作。而其内含的问题：“在进行现代化建设中如何充分利用本土资源”，以及由此产生的种种困惑，诸如如何处理“保护”和“开发”、“继承”和“创新”、“理想”和“现实”的关系，等等，都是具有更普遍的意义的。
在更深层次上，《贵州读本》的编写，还包含着我们的一个隐忧：我们现在正生活在一个“全球化”的时代，由此产生的开放意识、全球意识已经深刻地影响了新一代年轻人的精神面貌与精神走向，这在总体上自然是有一种积极意义的；但也不能不看到，在相当一部分年轻人中间，却出现了另一种倾向，即对生养、培育自己的这块土地，其中蕴含的深厚文化，坚守其上的人民，在认识、情感，以至心理上产生了疏离感、陌生感。在我们看来，这不仅可能导致民族文化的危机，更是人自身存在的危机：一旦从泥土中拔出，就成了无根的人。正是出于这样的可以说是根本性的忧虑，我和我的朋友想发出一个呼吁：“认识我们脚下的土地！”这是一个重大的教育课题，也是精神建设的大问题。《贵州读本》的编选，正是一个自觉的尝试：我们期待着以这本书作为契机（我们正在同时编选《中学生区域文化读本》），与贵州（西部地区，以至全国）的年轻一代，大、中学生们一起关注、讨论与研究贵州（西部地区，以至中国）这块土地，认识其中深厚的地理文化与历史文化，和祖祖辈辈耕耘于这块土地上的父老乡亲对话，共同感受生命的快乐与痛苦，从中领悟人的生命意义与价值，并将这一切融入自己的灵魂与血肉中，成为自我生命的底蕴与存在之根：这就能够为以后一生的发展，奠定一个坚实而丰厚的精神底子。
这件事需要持之以恒地长期坚持下去，需要有更多的人一起来做。现在只是开始。
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