电子工业出版社新办公大楼
从1998年开始，电子工业出版社根据对国家教育事业发展及信息产业发展趋势的分析与预测，对出版社自身情况做了深
电子工业出版社现在每年出版教材400多种，引进国外优秀教材一百多种，约占出版社出版规模的40%。社长助理、市场部经理王玉国介绍说，教材在出版社的销售码洋与效益已占据了半壁江山。
副社长王传臣进一步介绍说：“我社教材版块已形成了一个全方位、多层次、立体化的教育服务体系；组成了具有一定规模的教育出版及市场服务机构，建成了一支近百人的教材出版和市场服务队伍；具备了一定的教材营销经验、营销手段和用户资源”，“教材初步形成了内版与外版并举，覆盖研究生、本科、高职、中职、基础各层次教育的出版一条龙；专业上覆盖了信息技术的各个学科领域及其相关专业。并在各自层次上形成了一定的品牌积累和出版规模”。
在总结近几年来教材工作的经验和分析面临的形势及存在问题的前提下，电子社确立了未来3 4年教材发展方向和战略，提出了“一个目标、两个转变、三个并重、四项要求”的发展战略和工作思路。
一个目标即再经过4年左右时间的努力，把电子社由教育出版大社发展为教育出版强社；两个转变即：一是转变工作内涵，要从教材出版商转变为教学内容提供商，提供完整的教学解决方案；二是由规模数量型向质量效益型转变；三个并重即出版与营销服务并重、产品经营和品牌经营并重、出好书和出人才并重；四项要求即内容精品化、编校优质化、形式立体化、服务精细化。
文宏武社长指出：未来三、四年将是中国出版业发生重大变化的时期，电子社需抓住机遇，由教育出版大社发展为教育出版强杜。为此电子社在整体教材质量要有大幅度提高，达到一流品质，建立比较完善的教材体系，健全市场营销体系，锻炼和建立一支精锐的人才队伍，提高品牌影响力和市场占有率。“对我社具有传统优势的IT专业教材应做到前两名，其他部分新拓展的领域，应在三、四年后进入前5名。在三、四年后实现教材发行码洋和品牌知名度上力争挤入教材出版第一集团。”
围绕上述目标，2005年电子社针对不同的业务板块进行部署：进一步提升外版教材的社会效益和经济效益，加快高等教育教材和高职高专教材的发展步伐，继续巩固和发展中职教材，基础教育积极争取信息技术等教材的立项，并在市场拓展上加大力度。各教材事业部则将工作重点放在以下几项：一是大力优化选题结构，开发一批名家的精品教材，大幅提升整体教材质量和品质，提高电子社教材品牌知名度；二是进一步提升在信息科技专业教材领域的优势，同时积极拓展教材出版领域，扩大教材覆盖范围；三是加大教育出版人才队伍的培养，锻炼和造就一批复合型、高素质的策划编辑和市场服务人才。
王传臣副社长逐一对电子社各层次教材的发展情况及今后的工作重点做了介绍。
外版教材一直是电子社的品牌。在引进国外教材方面他们一直表现得比较稳健。王传臣说：“我们引进的两大系列―――《国外计算机科学教材系列》和《国外电子通信教材系列》，经过不断修订和完善，都已出版了100多本，成为广受师生欢迎的电子社名牌书系。在此基础上我们注意加强国外引进教材的本地化改编（包括中文与英文原版）工作，因为外版书在内容上跟国内课程设置、教学结构不尽相同，怎样使它们更适合于中国的教育情况以及学生的购买能力等，是这项工作的重点。而在继续维护和部分改编这两套丛书的基础上，我们也在拓展一些其他专业的教材，比如土木工程与力学方向的教材，也在尝试引进。”
在国内版教材方面，本科教材是电子社这几年发展较快的产品类型，像《高校电子信息科学与工程专业教材》、《21世纪大学计算机系列教材》等，都取得了不错的销售业绩。王传臣强调，在高等教育（包括本科及研究生教育）教材出版方面，电子社下一步的工作重点是怎么使之成为立体化的工程。不仅要保持教材本身的质量，还要在服务上做到更完善，提供更多的教学支持―――像配套的教师的电子课件、教学指导的免费下载，以及学生的习题答案等。
高等职业教育除了教材立体化建设之外，还要特别注意适当拓宽出版领域，除了电子信息专业外，尝试加大财会类、市场营销类选题的开发力度。中等职业教育是电子社的“传统强项”，今年围绕它制定了几个主要任务，一个是把过去的一些国家规划和行业规划教材进行修订―――因为技术在发展、教学方式在发展，学生生源情况也在变化。最重要的是，现在职业教育的教学思想已经由原来以升学为导向转变为以就业为导向，这就需要对教材进行不断修订，以使之更加适合职业教育，明确培养方向。二是配合国家“技能紧缺型人才培养工程”的总体计划，在计算机应用与软件技术专业、数控技术应用专业、汽车运用与维修专业等，开发教材。综合以上两方面来看，教材改写从内容组织上确实需要一种革命性的变化，而不是简单地做做减少一些公式把书变薄这一类浅层次的事情。它是需要改变定位的，要以培养合格的、满足行业需要的工人为目的的。怎么跟行业实际生产结合更紧密，案例更丰富，是改编修订工作的重中之重。在中小学信息技术教育教材为主的基础教育教材出版方面，电子社将致力于继续扩大市场容量。
王传臣还特别强调了增进教材服务对建设立体化出版体系的重要意义。他介绍说电子社在2005年将围绕增进教材服务，推动以下三方面工作的进展。一是电子社在全国各地设立了7、8个发行分部，分部里边将单独设立专门负责教材服务的人员，同时在学校聘请顾问，这样就从院校到地方，再到出版社的教材市场机构，形成联动，建立起完整的教材市场和服务体系，实现畅通的信息传输，提供更全面更细致的服务。在此基础上，把原来的计划落实得更深入一些，把具体措施做得更到位，更完善。二是进一步强化华信教育资源网的服务功能，把这个教学支持服务平台，真正建设成广大教育工作者、教育管理者获取教材出版信息和获取教学支持的首选渠道之一。他介绍说，华信教育资源网现收录有电子工业出版社、西安电子科技大学出版社、北京邮电大学出版社图书共计2900多种，与全国100多所大中专院校建立友情链接，月访问量已近400万次。第三个工作重点是，电子社拟于今年，开展“百书千校工程”，把几百种最新出版的千万码洋的电子版职业教材，向数千所职业教育学校免费赠送，以扩大出版社对职业教育的服务支持，同时提升出版社的声誉和品牌影响力。
文宏武社长认为：“教材出版是一项系统工程，不同于专业出版，并且比其他图书更具规划性。如何遵循教材出版的工作规律，如何保持优势，提高竞争力，获得更大发展，我社仍然在研究和探索。未来3 4年电子社的教材工作，将围绕‘一个目标、两个转变、三个并重、四项要求’的发展战略和工作思路，努力加大立体化出版体系建设、推进由教育出版大社向强社发展。”
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