《大学语文》一定要改良为《大学文学》吗？

2005-08-03　来源：中华读书报　 我有话说

近日，上海教育出版社推出钱理群、李庆元、郜元宝编撰的新读本《大学文学》，其开卷题为，“《大学文学》：改良《大学语文》的一种思路”，掀起了一场文学改良的热潮。但我总觉得，语文也好，文学也罢，都是以培养人的文字表达能力、提升人文素养为目的，如果达不到这样的目的，无论是叫什么都没有多大的意义。

语文与文学，在本质上是一致的，如果说区别，语文更侧重于人的语言表达能力、词汇语法、谋篇布局、修饰手法等，语文好坏的评定一般都是用考试来实现；而文学则似乎高了一层，它是人的一种爱好和涵养，侧重于审美鉴赏、抒情倾诉、道德培育。语文有语文之实，文学有文学之妙，学生之于语文，社会之于文学，这是毫不矛盾的事情，为何要大呼改良，让语文与文学来个分道扬镳呢？

现在，有人说文学能培养人的审美意识和道德涵养，而语文则是应试制度的产物，只重文字表达和逻辑思维，毫无审美情趣和人文情怀，因此，文学的意义应大于语文。更有一些改良者，把当前社会上人文素质缺失都归咎于语文，似乎改语文为文学就能掀起一场文学革命，彻底提高国民的素质，真有点痴人说梦！对大多数人而言，语文是文学的启蒙，是认识文学世界的一个窗口。不可能人人都去做作家、当诗人，更多的人会在各行各业中运用自己所学的语文知识去处理人际交往、工作生活等等。搞学术研究的不学语文，其论文的语言逻辑力不强，再可贵的思想都无法表现；当医生的不学语文，其病理描述不清，往往会贻误治疗；为会计的不学语文，开出的借据不清，就会造成经济纠纷……难怪苏步青先生在担任复旦大学校长时说：“如果允许复旦单独招生，我的意思是每一堂先考语文，考后就判卷子。不合格的，以下课目就不考了。语文你都不行，别的是学不通的。”（《学林散叶》250页，上海出版社）作为数学家的苏步青说这样的话，足以证明语文的作用也不亚于文学的意义，所以语文根本无需改良，更不能被分割。

现下学校人文教育缺失，语文教学只停留于应试，为了应试而作文，为了应试而语文。但我们不能把应试之祸嫁到语文身上，这和语文无关，就好像有人用刀子杀人，你能去憎恨那把刀子吗？

所以，语文与文学之辩是徒劳无益的。