近日，有媒体对哈市5所中小学的1000名学生进行调查喜欢名著、网络小说，还是漫画？调查结果令人瞠目，竟有八成左右的学生喜欢读网络小说和看漫画及动画片，在学生心目中传统的名著离他们太遥远。据了解，国家教育部2000年颁布的中学语文教学大纲中，第一次明确规定中学生“课外自读文学名著”，并列出了“课外阅读
名著是穿越历史隧洞流传至今的文学精华，是前人总结出来的文学智慧。沉醉其中，不仅能得到美轮美焕的文字享受，还能得到高尚的人格情操和道德情操，达到“蓬生麻中，不扶而直”的心灵感染。可是，这么好的东西孩子们竟然不喜欢，为什么呢？
第一，是审美情绪的粗糙化和消费主义倾向。现在社会越来越实际和庸俗了，受到这种世俗、时尚的影响，现在中学生也学会了干什么都要追求手到擒来，马上就成，写作文要软件，考试靠投机等，名著因为距离当今时代久远，情节不热闹、背景太复杂、读起来太费劲，不适合自己的精神状态，所以，他们会选择离开，而钟情于热闹和时尚的漫画作品。
第二，是应试教育残酷现实的沉重压抑。名著毕竟不是考试范围，不能提高分数，与前途关系不大。所以，家长、学校和老师都不想让孩子有更多精神自由。他们只能成为沉默的羔羊。成为家长们功名利禄的牺牲品。至于爱好和名著，那是将来才能考虑的问题。
第三，是填鸭式阅读习惯的顺理成章。现在的语文教育，多是将学生的灵活思维往标准答案上拉，自主阅读意识被限制，探究性和追根求源的学习理念受到抑制，语文认知的探究欲望和情趣大大降低，学生们只有按照现成答案才能得到分数，被认可。这就让孩子们养成了阅读和思维的严重依赖性，老师和答案是思维的拐杖，离开了就不能前进。而阅读名著多是自我阅读，没有老师指点，显然不适合他们阅读心理、心理需求和阅读习惯，所以，宁愿选择逃避。
不从审美情绪、应试重压和阅读误区中解脱出来，“中小学生不爱读名著”的弊端就不好纠正！
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