素质教育：等待奏响新的凯歌

2007-04-04　来源：中华读书报　作者:吾明 我有话说

自20世纪90年代以来，呼唤素质教育的声音一直没有停息过；关于素质教育的相关讨论，也一直是教育界共同关注的话题。2006年11月，教育科学出版社出版《共同的关注――素质教育系统调研》及《共同的关注――素质教育系统调研（续）》，为素质教育实践与研究画上一个完美的顿点，承前启后，等待奏响新的凯歌。

　

　2005年6月，由教育部与中宣部、人事部、社科院、团中央等部委根据中央领导的指示精神，共同组织精干力量开展的素质教育系统调研，令“素质教育”一词再度成为教育界乃至全社会的“高频”词语，而《共同的关注――素质教育系统调研》一书正是此次素质教育系统调研的报告汇集。在这样一本书中，教育系统实施素质教育、社会文化环境和舆论环境对素质教育的影响、社会用人制度改革、人的全面发展理论及成才规律、青少年健康成长及社会环境因素等方面都得到了深入的调研分析。而有关高校招生考试制度改革、基础教育课程改革与考试改革、义务教育均衡发展、实施素质教育与学校的整体变革等七个专题研究以及对七万多名中小学生、教师、校长和学生家长进行的广泛问卷调查与分析也收录其中，全面、真实地反映了近年来我国各个层面在开展素质教育中取得的主要进展。对于当前制约推进素质教育的几大突出问题，《共同的关注――素质教育系统调研》也予以揭示，并提出了相应的政策建议。其续集则是通过选编课题分报告、近年来媒体上对素质教育的讨论以及28个省素质教育进展情况介绍，形成对《共同的关注――素质教育系统调研》一书的有力补充。专家认为这套书对推动我国广大教育工作者切实转变教育观念、深化教育教学改革有很强的现实指导意义。另外，该书也能进一步提高社会各界对开展素质教育的重要性与紧迫性的认识，为我国素质教育的深入开展提供了借鉴与指导。

在此书中，除了凝聚了调研组专家的心血，教育科学出版社也在其中满倾心力。调研报告的数量可谓巨大，要从中选精拔萃，形成可以供大多数人以兹参考借鉴的文本，不仅需要调研组成员和编辑具有广博的教育知识背景，而且还需要很强的审断能力。为了及时展现调研成果，教科社孙袁华等编辑日夜加班加点，核实数据，精选精编，往往工作到夜里一、两点钟，最后在一个月之内完成了该书的编辑。时间虽然紧张，却丝毫没有影响图书的质量。记者还了解到，当初教育部直接找到教科社，希望由教科社来出版该报告，就是看中了教科社的专业性、权威性，以及素质过硬的编辑出版队伍，教育科学出版社也责无旁贷地承担了这一项目。图书无论是从内容到外观，都经过了精心的编排和设计，内容质量过硬，外观朴素大方。

心血的投注迎来的是市场的良好反响，《共同的关注――素质教育系统调研》及续集分别在2006年底一推出后就广受好评，一个多月后便开始重印，据孙袁华介绍，目前重印的5000本也所剩无多，正准备第2次重印。“凡是研究素质教育的人、对素质教育感兴趣的人，包括所有关注中国教育改革进展的人都没有办法绕开这套书。”孙袁华对该书充满信心与期待。