让儿歌不再“灰色”

2007-04-18　来源：中华读书报　作者:江西湖口县委宣传部　郑文 我有话说

“小燕子穿花衣，年年春天来这里”、“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……”这几首耳熟能详的儿歌，曾经伴随了几代人的童年，但现在这些经典儿歌已很少从孩子们口中唱起。取而代之的绝大部分都是港台流行歌曲，或者是根据古诗词和传统儿歌改编而成的“灰色童谣”。

“灰色童谣”的广泛

流行，从很大程度上也说明孩子们有着很强的认可感。这些涉世不深的孩子们因为缺乏对流行文化的辨别能力，一味地跟从“灰色童谣”。从这个角度来思考，“灰色童谣”的流行恰恰是现实校园文化生态的真实写照。在惟分数论甚嚣尘上的驱使下，学生们的学习和生活空间被挤压了。与此同时，校园文化没有得到应有的重视，因而学生苦苦寻找情感发泄的方式。“灰色童谣”如同一抹灰色的阳光，让其眼前一亮，虽然不能得到温暖，但会带来一丝丝放松与快乐。

“灰色童谣”的流行虽然只是一种校园文化现象，但是它并不是孤立而存在的。“灰色童谣”像是一面镜子，把目前我们的文化浮躁且非理性的一面照射进学生们的心灵中来。如一些影视剧中对中国古典文化的“改编”“戏说”“恶搞”等，如此缺少敬畏的对待传统文化不负责任的态度，传导给孩子们的是无休止的“娱乐情结”，这一切不能不说是催生“灰色童谣”的文化背景。“灰色童谣”中有相当一部分是根据唐诗宋词或流行歌曲“改编”的。因而其对孩子们的消极影响是不容忽视的，它会左右孩子们对传统文化的认同与传承。

童谣，可以说是最初的人生理念的吟诵，好的童谣能激发孩子对美好事物的向往和追求。我们不能一味地去棒杀“灰色童谣”，孩子们本身没有错。我们所做的就是应满足孩子在成长中对文化的需求，一方面我们的社会应创作出更多更好的属于儿童自己的新儿歌，另一方面对孩子们进行必要的文化审美情趣引导，使孩子们早点从“灰色童谣”走出来，让健康向上的新童谣如同清泉一样流进孩子们的心灵，带给更多的快乐与幸福。