推荐书目：《安徒生童话》、《窗边的小豆豆》孙中原，中国人民大学教授。外孙东东，1998年生，加拿大籍。
东东并不习惯在国内读书，据他父亲说，上课时他会突然钻到课桌下，或者跑到讲台上去。
东东
孙老师说他更愿意孩子读一些有深刻童真或童趣，父子、祖孙都能读的书，既能让孩子感兴趣，又让大人怀念起童年的美好时光，如《安徒生童话》、黑柳彻子的《窗边的小豆豆》等。
和孩子交换阅读体验
推荐书目：《美德书》、《一千零一夜》 陈曦，广东技术师范学院副教授。儿子陈诗杨，1997年出生。
从两岁开始，诗杨每天晚上都要听故事，其中《西游记》是他的最爱，百听不厌。到两岁半开始识字后，他表现出强烈的阅读兴趣。出门坐车、逛商场都要带上一两本课外书，在熙熙攘攘的人群中看得津津有味。他保持着每周去购书中心买一次书的习惯，喜欢童话、神话、发明创造、侦探、百科全书、小说、历史类书籍。陈曦的体会是，要培养孩子尽早识字，因为识字是阅读的前提。
陈曦会用自己的阅读体验去引导孩子，他推荐孩子读路遥的《平凡的世界》，一个星期就看完了，而且对故事情节记忆深刻。他也引导孩子读报，通过报纸了解社会问题等。他说：“孩子长到这么大，很多阅读可以与我同步，比如《美德书》，就是我们一起看的。”他会引导孩子读成人化的书，如高尔基的《母亲》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》等，孩子都很喜欢。陈曦还强调，对于孩子不爱读的书，家长的同步阅读会有很大的影响。陈诗杨不爱读宋词，陈曦便把正在读硕士的妻子拉来，一家三口一起背诵，然后做诗词接龙的游戏，效果很好。
至于孩子喜欢读的《一千零一夜》、《上下五千年》、《凡尔纳科幻名著》、《福尔摩斯探案全集》，陈曦偶尔“陪读”，也觉得受益匪浅、饶有兴趣。他说，阅读的交流可以让父子互相开阔视野。
与子共读 兴奋得“团团转”
推荐书目：“大头儿子系列”、《猜猜我有多爱你》 卢刚，新华社主任记者。儿子卢涤非，2002年出生。
儿子今年5岁，虽然也认识不少字，但读书更多的还是要靠卢刚来讲述，所以，父子俩一起度过了不少共同读书的日子。男孩子总是调皮的，而一本好书就成了吸引他安静下来和爸爸亲近的“法宝”。
卢刚首先介绍的是“大头儿子系列”。正好儿子也有一个“大头”，书未读他已有几分认同感了。书中浅显而生活化的故事情节，他理解起来不费力。系列图书层出不穷的故事，让儿子常有新鲜感。更让他兴奋的是，可以用书中的角色比照生活中的家庭关系。从儿子欣喜的眼神中，卢刚相信“大头儿子”一定在他的成长中留下清晰的印记。卢刚也从中有所感悟：用心去体察生活中每一个细节，感受生命中的每一丝温馨。
不知什么时候，儿子开始喜欢三国里的人物，尤其是关羽，为此还配备了“青龙偃月刀”。于是，卢刚就买来一套《三国演义》的连环画，说是给儿子看，其实还有他自己儿时的记忆。评书中的人物具化成了图像，儿子当然觉得新鲜，可初看还行，时间一长就出问题了：对儿子来说，复杂的人物和错综的情节，极易产生倦怠。此时，卢刚采用删繁就简的形式，抓住主要情节，而且还要配上“杀啊”、“哇呀呀”等声音来烘托气氛，这样才能吸引儿子一起兴致勃勃地看下去。
卢刚觉得，少年儿童出版社的一套翻译图书，非常适合孩子看，大人阅读也能受到美的熏陶感悟人生哲理。这套丛书的特点是：语句凝练而重复出现令人印象深刻，情节生活化而层层推进常常出人意料，最重要的一点是，一个小故事讲的却是一个人生大道理。以《风到哪里去了》为例，迎面而来的，是细腻而写意的画风：几条如波如浪般的线条就让抽象的风充斥了整幅画面；接着是重复的提问：太阳到哪里去了风到哪里去了山到哪里去了雨到哪里去了……最后显现的，是简单而深邃的道理：世间万物能量守恒，它不是消失了而是到另外一个地方以另外一种样子出现。“他怎么会这么问呢？”儿子的提问提醒了卢刚，显然，吸引他的还有书中独特的思维方式。此外，《猜猜我有多爱你》说的是小兔子和大兔子比谁更爱谁的故事，在讲述它们互相比“谁的爱更高更远”时，父子俩都感受到了浓浓的爱意包裹着他们。对儿子而言，是对爱认识的启迪，对卢刚则是对爱理解的升华。《獾的礼物》讲的是獾的死亡引起了朋友们的追忆，书中用优美而伤感的笔触，让孩子感受了死亡，也让卢刚进一步领悟了人生的意义。
女儿给我第二童年
推荐书目：《爱的教育》、《小王子》 杨芳，中南民族大学教师。女儿张灵溪，2006年出生。
小灵溪还没有自主阅读的经历，但妈妈已经开始为她的阅读生活做准备，而且有一整套成熟的想法。她有规律地给孩子讲故事，要在孩子识字之前就培养她对阅读的兴趣。
故事内容主要是经典儿童文学，《绿野仙踪》、《哈克贝恩历险记》、《爱的教育》、《彼得・潘》、《伊索寓言》、《木偶奇遇记》……杨芳又惭愧又得意地说，她以前对这些书名可谓耳熟能详，但自己小时侯没条件读，后来年纪大了，总觉得那是儿童文学，所以没看过。现在有了孩子，一边看原著，一边给孩子讲，等于补过了一个童年。
她觉得，几乎所有的优秀童书，都是大人孩子都能看、一生任何年龄都能看的，不同的年龄会有不同的收获。《格列佛游记》，孩子看到的是关于大人国、小人国的神奇，而大人则能理解到其中的讽刺意味；《鲁宾逊漂流记》，孩子看到的是冒险，大人读到的是资本主义兴起阶段的人文精神；《安徒生童话》和《小王子》，孩子被激发美好的想象，大人读到关于人生和爱情的伤感。
用我的心帮儿子判断
推荐书目：《世界没有角落》、《阁楼上的光》 解启扬，中国政法大学副教授。儿子解子佩，2000年出生。
解子佩几乎已经读完所有“标准”、“经典”的儿童读物，但这些书他的父亲并不读。解启扬甚至不主张孩子读这些，他更愿意让孩子接触成人绘本和读物。他的标准是，好的童书是灵魂的出口，能让人感觉心灵柔软、温暖、敏感和干净。
他很推崇《世界没有角落》，“深绿是浅绿的哥哥吗”、“鱼在海里总是湿的，所以不可能看到他们什么时候在哭”、“我将成为一个现在的我不认识的男人，脸上长出胡须”。他也欣赏希尔弗斯坦的绘本，《爱心树》、《失落的一角》等，尤其是《阁楼上的光》里的《总得有人去擦星星》：“总得有人去擦星星/它们看起来灰蒙蒙/那些八哥、海鸥和老鹰/都抱怨星星又旧又生锈/想要个新的我们没有/所以还是带上水桶和抹布/总得有人去擦星星。”另外，《一只会开枪的狮子》、《海鸥乔纳森》、《一片叶子落下来：关于生命的故事》也是父子共读的好绘本。父子俩都喜欢舒比格的作品，如《当世界年纪还小的时候》，《大海在哪里》。德意志是有趣的民族，既严肃刻板又温情幽默。
至于科普类图书，解启扬和孩子一起看过《它们是怎么来的》，书中介绍了塑料恐龙、牙膏、橡皮擦、保鲜膜等几十种物质的来源，说明世界上几乎每一样东西都来自大自然。
全家一起科学扫盲
推荐书目：《剑桥少儿百科全书》 吴仰湘，湖南大学教授。儿子吴熹之，1999年出生。
吴仰湘的专业是中国历史，对于科学的掌握只限于中学数理化，这么多年都忘得差不多了。他的孩子却喜欢有关人类起源、发展、演变，科技尤其是兵器、飞机等科学方面的图书，对手枪、飞机、潜艇、坦克的内部构造的熟悉程度让父母惊异。
为了更好地辅导孩子，吴仰湘和妻子一起开始了科学扫盲行动。他们很快就迷上了各式各样的少儿百科全书，如《中国少年儿童百科全书》等。“完全想不到，人体构造、动植物、星座、地质地貌，原来都那么有趣。大自然真的很神奇，而我们却长久地视而不见。”现在的少儿百科类图书良莠不齐，所以选择版本很重要，吴仰湘看好《剑桥少儿百科全书》，还有各地科技出版社的书，按照生物、天文、地理、民俗风情、现代科技分类的单科科普图书也很好，此外，他还强调要选购正版图书，图片清晰精美、油墨味不太浓，书中的错误也少些。
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