“毕业”反成“留级”的双重尴尬

2007-07-04　来源：中华读书报　作者:南京张府园建邺路　吴江 我有话说

首都经贸大学丰台校区，6月7日发布了2007年应届毕业生“清考”成绩，500余人参加的考试有200多人未能通过，占到今年毕业生总人数的十分之一。按学校规定，这200多学生只能留级，不管是否已经与用人单位签下合同，或者考上研究生。（6月15日《京华时报》）

对于这些该“毕业”反而“留级”的大学生而言，此

刻来抱怨学校平常对他们管理不严，当然不能成为自身免责的理由，大学生尽管还是接受教育的学生，但却早已迈过成人的门槛，作为成年人，他们当然应该对自己的行为负责，对自己的学业负责。当本该是“毕业时节”，却遭遇了“留级”尴尬时，大学生们理应首先检讨和反省自己的过错与不足。不妨扪心自问一下：你对得起这匆匆流逝的四年光阴吗？你又对得起为这四年辛勤付出、白发上头的父母吗？

“毕业生”反成“留级生”，学生作为这幕尴尬剧的主演当然有反躬自省的必要。但是，作为校方，是否就可以安然面对多达一成毕业生不合格这一现状呢？不可否认，首都经贸大学不顾自曝家丑，将不合格“毕业生”打回“留级生”原形的做法，确实需要相当的勇气，毕竟，“宽进严出”早已成为“美丽的谎言”，大学的“出口”日渐宽松、“次品”毕业生渐次出炉，更是不争的事实。出于顾全自身的面子考虑，一些大学放纵那些本该“留级”的学生成为“毕业生”，也是公开的秘密。从这个角度来看，首都经贸大学的做法堪称勇气可嘉。但是高校仅有勇气恐怕还不够，当毕业生留级成为现实时，尽管我们可以归咎于学生不努力或是扩招之后的生源质量下降，但是，高达一成的“留级生”依旧在考问着大学自身。毕竟，如果只是个别如此，我们还可以拿个体因素说事儿，当大批“毕业生”成为“留级生”时，高校在教学管理、人才培养等诸多环节中恐怕绝非尽善尽美，而是问题不少吧。