理科高考的变革
高考是牵动社会多方面的一种社会现象，同时也影响着中学生的阅读习惯。现在多数高中生课外阅读的面十分狭窄，精神营养很不充分。理科学生的课外阅读更是多以学科参考书、教辅资料为主，课外阅读的种类不宽阔。
如果一个学生在课外仅仅通过阅读辅读
进入新世纪以来，多个省市高考中的理科综合能力测试都明确指出考查考生“多角度地获取信息、加工信息、输出信息的能力”以及“人文素养和科学素养”，引导学生关心自然、关心科学、关心他人，引导考生树立对社会的责任感（摘自2007年高考上海卷考试手册）。理科高考中以社会问题为背景的试题，以重大事件为背景的试题，以重大的影响人类的发明为题材的试题，以与人类生活息息相关的科学或人文现象为载体的试题等都已经多次出现。例如2005年上海高考理科综合试卷就以热点问题和社会共同关心的问题作为综合考试的命题材料。试卷中有以人口问题为背景、以青霉素的发现为题材以及以2005年世界物理年为载体的一组试题，2006、2007年各地的理科综合试题在凸现“人文素养和科学素养”方面做得更为深入。理科学科考试也对社会、科技、科学史、环境保护等问题感兴趣。例如2007年北京数学高考以2002年在北京召开的国际数学家大会的会标（是以我国古代数学家赵爽的弦图为基础设计的）为载体的试题，2007年上海数学高考中就出现了以太阳能电池的生产与使用安装为背景的试题，2007年安徽数学高考以养老储备金制度为背景的试题，以上这些试题如果考生平时关注或了解一些相关内容，在解答问题时，将不会存在学科以外的困难。另外，阅读理解能力对于理科同学十分重要。
我们知道，书本知识是学好文化课的重要途径，在毕业年级为了备考进行针对训练，梳理知识内容，选用适量的教辅资料，无可非厚也十分必要。但是高考对于人的一生来说，只是一个跨步，况且现在高考内容的变化趋势也是朝着“注重考查考生的人文素养和科学素养，评价考生自主学习能力，鼓励学生适当拓宽视野”的方向发展。因此通过阅读全面提升自身综合素质，不仅仅是为了通过高考，也为了将来更好地展翅飞翔做好必要的准备打好必要的基础，对高中生来讲是十分重要的。
书籍是人类最好的营养品，通过阅读你可以聆听到先哲的教诲、感受到伟人的智慧、体验到科学创造的快乐，阅读可以提升你的气质，增长你的才干，塑造你的心灵。所以，阅读不仅是为了消遣，不仅是为了应试，而且是为了提升自身素质和优化知识结构，为了使自己“变得更好，更纯洁，更善良，对别人更有用”（巴金）。
为此，在高中阶段的三年里，至少在假期内可以抽出一些时间进行一些有意义的拓展阅读，既倾向性地弥补不足、完善知识结构，又合理调剂自己的假期生活，让假期过得丰富多彩而有意义，让一个更加健康完善的“我”出现在同学和老师中间。
给理科学生开的书单
现在，许多中学生包括理科学生都喜欢在休息时看一些动漫书或卡通书，这是一种不错的调节方法。理科学生的学习任务很重，老师指定的书籍或篇目要认真完成，课外阅读时间又很宝贵，为了读一本值得一读的好书，选择适合阅读的书籍非常必要。
适合理科高中生阅读的书籍种类繁多，我们每个人都可以选择自己感兴趣的书籍去阅读，可以选择自己喜欢的方式去阅读，精读还是泛读，粗读还是细读，浅读还是深读，慢读还是快读，重点阅读还是全面阅读。在这里仅凭借本人对广大理科朋友的了解，推荐这样几类读物供参考。
科普读物类，例如：史蒂芬・霍金的《时间简史：从大爆炸到黑洞》，《果壳中的宇宙》湖南科学技术出版社；多种科普丛书，如吉林人民出版社从2001年陆续出版的《哈佛科普译丛》；陈功富《宇宙探秘》系列丛书（哈尔滨工业大学出版社）；《解读生命科学》的科普丛书（北京少年儿童出版社），该丛书在2002年成为热门话题，因为是由谈家桢、吴新智、刘德培、陈竺、陈宜张、陈慰峰、张弥曼、杨雄里、钟世镇、韩启德、韩济生、强伯勤等12位两院院士专门为青少年所写，在我国著名科学家写科普还不是很普遍。
人物传记类，例如：《中国古代100位科学家故事（200693）》（人民教育出版社），光明日报出版社出版的《科学领域里的开拓者》(全套10本)如《居里夫人》（法）艾夫・居里，多家出版社多种版本的《达尔文传》，如湖南人民出版社出版的《达尔文传》A・涅克拉索夫著韦清豪等译，《中国工程院院士自述》（上海教育出版社），《科学家的故事》（辽宁美术出版社），《一个火箭设计师的故事――梁思礼院士自述》（清华大学出版社）。
科学史类，例如：《科学的历程》，吴国盛著（湖南科学技术出版社）。
发明发现类，例如：《科学发现纵横谈》王梓坤著（上海人民出版社），《创造性发现和发明的心理学》（美）米哈伊・奇凯岑特米哈伊著（上海译文出版社）。
学科类，例如：数理化通俗演义0梁衡著（北京师范大学出版社）；提升学科素养，帮助理解学科的读物，如张景中著《数学家的眼光》（中国少年儿童出版社）；中国时代经济出版社出版的学科故事丛书如：《化学故事》等，长春出版社出版的《物理与头脑相遇的地方》等。
与考试有关的书籍老师一定已经推荐很多，《高考命题专家给考生的建议》（华东师大出版社），正如本书中序言所言：把有用的信息传递给很想得到这些信息的考生。阅读该书对消除广大中学生对高考的神秘感，正确对待高考有一定的积极意义。
另外，可以阅读一些励志或感悟类书籍，了解别人的阅历，增加自己成长的经历，抽时间读一读名人格言也是十分积极的阅读方式。
除了书本阅读，通过社会实践从社会中阅读，在旅途中阅读祖国的大好河山和世界自然与人文景观，都是增加阅历，加速成长的良好途径。
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