看到《中国中青年教育学者自选集》第一辑共十本著作时，心有震撼之感。这种震撼不仅是因为一律金色的十本著作排列在一起庄重大气，更是因为看到“中国中青年教育学者自选集”字样。这套自选集是由中国教育学会中青年教育理论工作者研究会现任理事长石中英教授和该研究会有关人员等发起组织我国中青年教育学者将自己
在一个多月里细细读完其中的文章后，更为深入地感受到作者的理性与创新，分析教育问题的广阔视野以及从关注问题中反映出的强烈时代感。拿有关应试教育问题的分析来说，这一问题受到社会广泛关注，被一些人士认为是严重的社会问题。社会领域的很多方面提出要改革应试教育，用“素质教育”来取而代之。但是，如何改革“应试教育”？素质教育就是改革方向吗？看看这套丛书中的有关文章，我们会发现这些分析理性、深入，是基于我们国家历史与现状而提出的。可能正因为此，有些观点被提交到全国人大，并得到教育部的回复。
这套丛书拟“集中表达中国中青年学者的教育主张和实践情怀，促使中国中青年学者积极参与到教育改革事业中来”，丛书就是由教育领域的中青年学者们自己的阵地――中国教育学会中青年理论工作者研究会――策划和组织而产生的。关于该研究会的缘由，为这套丛书作序的中国教育学会会长顾明远指出，“过去开会，总是老专家占据了讲坛，没有中青年学者讲话的机会。中青年理论工作研究会的成立给中青年学者提供了一个讲坛。”研究会成立19年来，已经举行了16届，参会的人员以中青年学者为主，大大促进了我国中青年教育学者的成长。北京师范大学教育学院院长张斌贤在其著作的“自序”中提及其参加研究会的收获时说，“我始终把中青会(这一研究会的简称)看作我的学校，我的精神家园”。因而，可以说该研究会为我国中青年学者提供了一个具有实效性的探讨教育问题的平台，为中青年学者学术才能的提高和展现提供了很好的途径，这对于今后教育学界乃至其他学科领域如何培养中青年学者并充分发挥他们的学术才华是富有启发意义的。当前，虽然很多学科领域出现了提供给中青年学者们发表学术见解、讨论学术问题的一些形式，例如一些学术会议设立的年轻学者的专场，但是终究是“附属”的，以年轻学者为主体的形式并不多见，专门的学术组织更是少见，年轻学者们仍然缺乏充分展现学术才华的机会。所以，该套丛书的出版不仅标志着这一研究会工作的成果，更为重要的是创造给年轻学者们探讨学术问题、学术才华的有效途径是非常重要的。
不过，这套丛书带给我们的不仅仅是震撼，作为中青年教育学者的作者们表现出的勇于创新、理性探索的精神，在当前社会背景下追求学术的精神、关注社会的责任感等学术品质是值得更多中青年理论工作者们学习的；“孵化”这套丛书产生的中国教育学会中青年理论工作者研究会的形成和发展对年轻学者成长的重要影响也是值得教育学领域继续发扬、其他学科领域借鉴的。
中国中青年教育学者自选集(第一辑)，共十本，石中英主编，安徽教育出版社2007年11月第一版
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