“教育兴则民族兴”这一观念并非新鲜事物，它实际上乃是中国人自19世纪末就已经萦绕于胸的百年梦想。从“中体西用”的洋务运动到拥君立宪的变法维新，再到高张德、赛二先生的五四运动，先历器物为制度，后又易制度为人心，教育的侧重点虽然发生了变化，但教育作为改变个体命运实现民族复兴的作用却日益得到了凸显。王国维、章炳麟、蔡元培、胡适、陈独秀、陶行知等有识之士无一不谈救亡，但谈救亡又无一不落实到教育上来。然而纷乱的时代却容不下一张安静的书桌，前辈先贤教育兴国的理想不得不在一次又一次的战火硝烟、政治动乱中被中断，而这一中断竟长达百年之久。
幸运的是历史的尘霾并没有将这个理想完全掩埋。1978年之后，中国终于迈上了她教育兴国的征程。
由教育科学出版社同步推出的《教育大国的崛起1978－2008》《改革开放30年中国教育重大历史事件》《改革开放30年中国教育重大理论成果》这三部著作，便是这一历程的纪实性著作。三部著作均站在振兴中华、复兴民族的战略高度，全面生动地反映了30年来中国教育波澜壮阔的发展历程。《教育大国的崛起1978－2008》侧重从中国教育发展的历史转折中阐述教育决策的背景，《改革开放30年中国教育重大历史事件》侧重往事的叙述与勾画，《改革开放30年中国教育重大理论成果》则回溯思想历程，揭示了教育理论创新与教育政策变化的互动关系。三部书坚持思想性、学术性和历史性相统一，既各具特色，又融会贯通。
“弘扬教育学术，繁荣教育研究，传播国内外先进教育理念，促进中国教育改革与发展”，这是教育科学出版社的出版理念。多年来，教育科学出版社一直牢牢地坚守这样的理念，以及与理念一脉相承的实践传统，把立足教育、服务教育、引领教育的信念根植于教育的田野，把珍视品质、团结协作、勇于奉献的精神熔铸于出版的血脉中，力图以优秀的作品力挑中国教育的思想支柱，以科学前瞻的选题引领中国教育出版潮流。作为教育科学研究的专业出版社，教育科学出版社时刻心怀这样的大局意识和责任意识，正因为此，教育科学出版社才在各级领导的大力支持下，举全社之力，精心编辑了这三部著作。如今，30年波澜壮阔的发展历程已经清晰地显现其中了，这既是理想与使命促成的选择，也是实践传统延续的结果。当然，面对如此雄伟壮观的历史，我们在整体把握的时候难免遭遇挑战，我们的编辑、制作团队也为此经历了许多不眠的日夜，这是一次重大的考验，幸运的是，我们挺过来了，在此，我谨向为这三部书付出心血的同事们、朋友们表示由衷的敬意！
作为一段历史的1978－2008很快就成为过去了。然而，我们丝毫没有降低对教育的热望，所有关爱教育、从事教育的人们也必将会以更激昂的热情、更坚强的斗志在新的历史时期沿着这一理想奋勇前行。
愿《教育大国的崛起1978－2008》《改革开放30年中国教育重大历史事件》《改革开放30年中国教育重大理论成果》能得到更多读者的喜爱！
愿中国教育更加美好，愿中华民族更加繁荣，更加强大！
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