中国作协副主席、作协儿委会主任高洪波表示，30年的儿童文学最可宝贵的经验就是，“将儿童文学从成人意志、成人教育目的论为中心转移到以儿童为中心，以儿童为主体”。“走向儿童”，超越和挑战将儿童文学视为单一教化工具的观念，让儿童文学真正走向儿童并参与他们的精神生命世界的建设，是新时期儿童文学革命性的变革。同时，冲破公式化、概念化、工具论藩篱的儿童文学，“在创作和出版上呈现了多元共生、百家争鸣的格局。”北京师范大学教授、作协儿委会副主任王泉根表示。关于近30年的中国儿童文学创作，中国海洋大学教授、作协儿委会委员朱自强提出，“比较而言，上世纪80年代更多显示出向文学性回归的势头，在90年代，向儿童性回归则成为普遍意识。进入新世纪以来，儿童文学出现了多种‘分化’的态势：幻想小说从童话中分化出来；图画书从一般幼儿文学中分化出来；儿童文学分化出语文教育的儿童文学；通俗（大众）儿童文学从作为整体的儿童文学中分化出来”。朱自强认为，这样的“分化”是一种多元的、均衡的发展状态，是中国儿童文学走向成熟所应该经历的一个过程。而如何认识“分化”中的多种儿童文学写作，并为各种写作提供评判的标准和尺度，在笔者看来，正是目前儿童文学界应当回答和解决的问题。
也正是在这样纷繁的背景之下，近日，中国作协儿童文学委员会与广东新世纪出版社合作推出《改革开放30年中国儿童文学金品30部》，与少年儿童出版社合作出版了《改革开放三十年的中国儿童文学》，为对30年中国儿童文学进行全面回顾、展示、探究和解读提供了重要参考文本。其中，《改革开放30年中国儿童文学金品30部》集中展示了30年来具有代表性的30位儿童文学作家的代表作品，《改革开放三十年的中国儿童文学》则忠实记录了30年里中国儿童文学的发展历史。
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