“什么是职业教育？行业英语和基础英语教育有什么区别和联系？职业英语教学的目标定位和课程设置应该有什么特色？你们现在遇到的困扰，就是我们德国20年前面临的问题。”来自德国的高职教学专家Towara先生说。
2010年4月，上海外语教育出版社联手德国康乃馨出版集团，特邀德国FranzOberthur学院专门负责
Towara先生首先介绍了德国职业教育的发展历程和现状，提出高职英语教学的指导原则。他指出，行业英语绝不是基础英语再加与行业有关的专有词汇，而是与基础英语的融合，是将学生置于真实的行业环境下，培养他们处理真实任务、解决真正问题的能力。
进而，Towara先生提出高职英语教学中应该遵循的原则，如创造真实的行业环境，提高学生综合能力尤其是听说能力，培养学生跨文化交际意识，激发自主学习能力等等。他所提到的如何教授不同程度的学生，如何处理行业英语和基础英语的关系，如何根据实际情况调整教学方法等等，都是中国教师共同面对的具体问题，因此十分具有借鉴意义。
他同时以上海外语教育出版社出版的《新标准高职高专公共英语系列教材・行业英语》为例，对上述教学原则做了生动的阐释。《行业英语》由上海外语教育出版社自德国康乃馨出版集团引进，邀请国内一流的学者专家进行改编，涉及到工业、IT、物流、电力、商业、办公等13个行业。该系列教材以实用为主，与行业紧密结合，解决从业者日常工作中最棘手的英语交流难题，关注最容易引起交流障碍的文化差异，选文都是以真实工作场景为背景，语言材料具有典型性，重视跨文化交流意识以及商务礼仪的培养；同时以够用为度，以行业需求和学生水平为标准，以细致的行业需求分析为基础，内容不庞杂，不单薄，涵盖从业者日常工作中需要的重要英语交流技能，着力培养学生运用英语进行工作的能力。从语言教学上，考虑学生水平的差异，兼顾基础语法的巩固和学有余力者进一步学习的需要。语言和行业知识齐头并进，对行业知识切入的深度恰到好处。相信它的出版不仅会使广大英语学习者受益，也为探索我国高职院校英语教育如何加强职业能力的培养拓展思路。
本次巡回讲座共涉及六个城市，近800名教师和学生参与，反响十分热烈。来自武汉铁路职业学院的老师说，德国的职业教育在全世界占有领先地位，他们的教学经验对我国的高职院校教学者来说，非常有指导意义。通过本次活动，教师们了解到来自世界前沿的高职教育理念和教学方法，加强了交流，理清了思路。本次活动受到与会代表的高度赞扬。
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