又是一年春光好，四五月份正是草长莺飞、花红柳绿的时节。各地中小学纷纷开始组织学生春游。然而学校春游一般都只有一天时间，总是由老师带领学生在景点转一圈，间或坐下来休息、吃东西，吃完再游玩，最后回家。老师基本不为春游“备课”，不设计、组织特别活动。从幼儿园到小学毕业，每个人大致会有十几次春游秋游的机会，难道每年的集体出游就只能如此的千篇一律吗？我们一起来听听各方观点。
以下是一位苏州小学三年级的学生和他母亲的对话：“妈妈，星期五学校要组织春游，你给我多准备点好吃的。”“这次春游去哪里”？“去烈士陵园”。“你们去凭吊烈士，就不应该带那么多零食”。“我们又不是整天呆在陵园里，还要去其他地方玩呢！别人都带就我不带，同学会笑话我的”。
据了解，现在学生春游时至少带上四五种零食，有的甚至塞得满满一书包。在春游地点转了一圈之后就坐下来吃零食，致使许多学生认为春游就是“零食大会餐”。也有学生把春游当成过把零食瘾的好机会，一位小学二年级的学生说：“平时妈妈很少让我吃零食，但春游的时候总会给我准备很多。”还有一些学生形成了攀比的风气，担心自己不带或少带会被别人笑话。因此学生春游，背后都有一个鼓鼓囊囊的、装满零食的书包。
孩子从小到大，一般不在同一学校就读，而春游地点可选择余地很小，因此有可能重复去一个地方，春游形式又年年雷同，学生没有新鲜感、兴致不高。春游能不能走远一点，在形式上变一变？有校长认为，走不远并不是经济原因，而是安全问题。有位校长曾遭遇过这样的经历：出游时一学生被街上凭空飞出的铁器砸伤，大脑受损，家长对校方极为不满，此次事故交涉长达半年。再组织春游秋游时，这位校长一再强调要旅行社安排好车子，不管去多近的地方，都要给学生买保险，选择的旅游地点多是平地。采访中有多位校长表达了对出游时安全隐患的担忧，并表示这也是在春游形式上年年老调重弹、不愿意推陈出新的原因所在。
有关专家认为：安全问题确实非常重要，但因噎废食，使孩子们越来越缺乏冒险、探索精神，也同样是个令人担忧的问题。有心理学教师认为：现代学生都非常渴望有机会走出父母的视线，摆脱父母的束缚，做一个真正的自我。校方应利用这样的机会，精心安排出游路线，结合开展德育工作、实施素质教育，让孩子们在亲近自然的同时，培养探索自然的兴趣，锻炼独立生活能力。另外，应尽快完善这方面的法律法规，明确责任归属、加强保护措施，让家长和学校都没有后顾之忧，让学生在一年两次的集体出游中真正有所收获。
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