刘亚民和他的108本教案

刘亚民10多平方米的办公室内，没有任何装饰，一张办公桌和两只书柜占据了大半空间。桌上两只墨水瓶中斜插着随时可用的红、蓝水笔，三角板、量角器、学生成绩单挂在随手可取的土墙上。书柜内略显凌乱的资料下方，排列着三层整齐的16开笔记本，这便是刘亚民精心保存的教案。随手抽出一本翻开，一丝不苟的蝇头小楷记录着教学目的、教学过程，可能遇到的重点、难点、关键点，解决方法、问题评析，甚至连板书方法和布置作业也包括其中，撰写教案的时间从刘亚民参加工作的1980年一直延续到他去世前，从未有过空缺。

在这样的校长办公室，读着这样的教案，才能真切地体会到“刘校长上课不是点缀，而是典范”的评价，也会理解为什么北郭乡来了新教师，大家都会不约而同地建议：“先看看刘校长的教案吧。”

青年教师杨现军至今仍然忘不了第一次上课时，刘亚民对他的指导。那是6年前小杨第一次走上讲台，当时他自以为是高等师范学院的高材生，面对一群初中学生胸有成竹，谁知45分钟的课，不到20分钟就讲完了，只好让学生做练习题，可学生们纷纷举手说没听懂。一直在后面听课的刘亚民，下课后第一件事是仔细看小杨的教案，告诉他：“这节课之所以不成功，不是你所教的知识自己没掌握，而是没有设计好教学过程。”接着他又具体指导说，讲述这节全等三角形定理课的定义后，应让同学们动手折叠模型，进行比较，有了直觉感、具体感后，再找两位学生在黑板上带动练习，这样既无沉闷感，也会活泼深刻。后来，刘亚民又接连上了几节示范课，把亲手写的教案交给杨现军参考，使小杨很快成了骨干教师。

现在安阳县一中读高一的女生杨志娟，数学是她的强项，可两年前，她提起数学两个字就头疼：“是刘校长使我对这门课产生了兴趣。”

那时，杨志娟还在北郭乡一中读初三，有次晚自习，她和另一位同学又面对数学作业犯了愁，干脆悄悄躲到校园一角乘凉去了。当时任毕业班数学课的刘亚民，从教室找到寝室，又找到校园，把她们叫回，补完作业当面批改后，还写下了一段长长的批语和算式。

担任两个班100多名学生的数学课，刘校长怎么会发现我俩“逃课”呢？第二天的数学课上，杨志娟才知道自己早已上了刘校长的教案。刘亚民在课堂上针对她算法上容易进入的误区，又用与昨晚不同的解法演示了一遍，使杨志娟第一次感受到了数学运算中的乐趣，逐步爱上了这门课。

“我们的教材可能每年变化不大，可我们面对的学生每学年都是新的，从这个意义上讲，书写教案永远是一种创作。”刘亚民“创作”的第一笔，永远开始在他批改完100多本作业之后。100多本作业在他眼里，是状态各异，需要不同的方法去引导。刘亚民经常说，教学和打仗一样，知己知彼，方可百战不殆。只有熟悉学生，了解教学对象，才能把教案写好，把课教好。

为了多方了解学生，每逢学校大型考试，刘亚民都要参加评卷。教研组长看到他太忙太累，不忍心给他分卷子，他却笑着说：“在教研组，我是你的兵，大家都要一视同仁，不改卷，我怎么能发现教学中的问题呢？”

正是这个状态各异的学生群，使他那颗对教育的爱心散发出智慧和创造的光芒。针对一些同学认为数学枯燥的问题，刘亚民在因式分解教案中总结出了“一提、二套、三分组、四试、五查、六注意”的教学方法。学校的一位数学老师解释说：“提”就是取公因式，“套”就是套定理，“分组”就是分类组合，“试”就是演算测试，“查”就是查对正误，“注意”就是因式分解的几个注意事项。这样一来，淡化了概念，强化了应用，化深奥为浅显，变抽象为具体，方便记忆，也有利于同学们提高运算速度和能力。刘亚民在教案中还相继总结提出了“题组教学法”、“目标教学法”、“反向教学法”、“立体解析法”等。他讲课总是深入浅出，生动活泼。难怪学生们说：“刘校长的课，我听了这一节，还盼着下一节！”

刘亚民父母所在的新乡市，与安阳北郭乡相距不算太远，可他由于身兼数职，又总想把教育上的每件事都办好，很少有时间回家探望两位老人。

一个星期天，刘亚民得知母亲生病，终于抽出时间乘车回家看看。到新乡后，他想找个商店买些营养品带回去，可车站旁的一家书店吸引了他的目光。他直奔教学类书架，一套《全国特级教师优秀教案选》，把他“定”在了书架前，越看越放不下，他掏出衣袋里仅有的几百元钱当即买了下来，送给父母的礼品没有买，连返回的路费还让老人“垫付”了。

“给学生一碗水，老师要有一缸水。”刘亚民这样说，也是这样做的。他的108本教案中，那些精彩的教法无一不是他长期刻苦学习进取的结晶。

为了不断提高自己，他在百忙中报考了河南大学的函授班，又参加了河南数学学科带头人的研讨活动，论文多次在国家级、省级刊物上发表。他的衣袋中，随身总装着一个笔记本，发现与教学有关的资料就记下来，晚上再逐条整理。只要听说有知名学者专家讲教育问题，他都想方设法组织教师听讲，至今，这所乡中的教研室里，还存放着国内一流名师专家讲课的音像资料。正是由于这样的日积月累，他那108本教案才显得格外厚重而精彩。

如今，北郭乡一中依然保留着刘校长立下的一条规矩：每季度进行一次教案评比。主持工作的副校长李善兴说：“刘校长生前的108本教案不仅是财富和标杆，更是永远激励我们进取的不竭动力。”