本报北京10月24日电2001年我国公众具备基本科学素养的比例为1.4％，比1996年的0.2％提高了1.2个百分点，在过去的5年里，平均每年增长0.24个百分点。这是中国科协2001年公众科学素养调查得出的结论。
有关人士指出，虽然从数据上显示，我国公众的基本科学素养有了较大提高，但与发达国家相比，仍有较大差距。
中国科协开展的“2001年中国公众科学素养调查”是继1992年、1994年和1996年之后，在全国范围内开展的第四次调查。此次调查旨在了解和掌握我国公众科学素养基本情况，为国家制定宏观政策和有针对性地开展科普工作提供依据。
调查结果显示，在不同学历的公众群体中，年龄越大，具备基本科学素养的比例越小。城乡公众具备科学素养的比例分别是：城市居民具备基本科学素养的比例为3.1％，农村居民具备基本科学素养的比例为0.4％。在经济发展有差异的东部、中部和西部地区，公众具备基本科学素养的比例分别为2.3％、0.85％和0.65％。
调查还显示，我国有82.8％的公众是通过电视获得科学技术信息的，有52.1％的公众是通过报刊获得科学技术信息的，通过人际交谈获得科学技术信息的比例为20.2％，通过广播获得科学技术信息的比例为10.9％，通过图书获得科学技术信息的比例为5.2％，利用因特网获得科学技术信息的比例为1.6％。
据了解，本次调查获得了大量的基础性数据，中国科协将邀请各方面专家深入展开相关分析研究，并及时向政府有关部委提供报告及相关数据。同时将利用中国公众科学素养观测网，长期地、不间断地对我国公众科学素养状况进行更为深入的缜密观测。
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