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“学习+激励”——夹河煤矿创建“学习型企业”见闻

2002-07-02 来源:光明日报 本报通讯员 郭中华 我有话说

“学习型组织”理论是当今最前沿的管理理论之一,美国排名前25家企业中的80%正在运用该理论管理企业。传统的企业管理为“告诉型”,一切事情等待上级告诉怎么做才做,强调“制度+控制”;而“学习型组织”管理理念则强调“学习+激励”,遇到困难主要靠自己通过学习去解决。

徐州夹河煤矿适时导入“学习型组织”管理理论,通过更新全员观念,构建全员学习网络,改善了全员的心智模式,激发了全员的创新能力,给企业发展带来了勃勃生机。企业两年创出了以往三年才能达到的业绩,技术创新成果的数量和获奖情况均为江苏省同行业第一,江苏省经贸委对该矿做法给予了充分肯定,并决定在全省推广这一做法。

进入夹河矿,“管理是最大的关爱,培训是最好的福利”、“知识就是财富,本领才是身价,学习便是途径”等标语映入眼帘,读来感性而有力量。夹河矿提倡“自我超越”,要求企业员工不断创新,邀请了专家教授到矿反复为员工灌输创新学方面的知识,该矿还建立了夹河煤矿创新评估体系,每半年评估表彰一次。工程师张涛针对煤矿掘进中迎头顶板临时支护撅顶道笨重的现状,历时3个月研制出了可伸缩性撅顶装置,既减轻了工人的劳动强度,又提高了安全系数,这项成果经矿集体评估迅速在全矿推广,张涛本人获嘉奖。2001年,该矿表彰各类创新成果典型48个,其中5项技术创新分别获江苏省科技进步一、三等奖和集团公司一、二、三等奖,获奖成果和获奖名次均名列江苏省同行第一。

“学习型组织”的一个重要观点就是让员工在“工作中学习,在学习中工作”。该矿团队学习在基层以党支部为单位,侧重向工作过程学习、向问题学习、向案例学习、向事故学习、向他人学习。

传统的学习一般是个人向书本学,而团队学习中的“学习成果共享”是让每一名员工都明白一个道理,那就是一个人有一个新知识,他只是一,而与两个人交流学习,每一个人就可得到3个新知识,这样形象的比喻,促进了广大员工团队学习的热情。

 

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