每逢学期伊始，领着孩子前来文登市实验小学报名的家长总是络绎不绝，在家长的心目中，自己的孩子能在文登实验小学读书是最大的心愿。这所并无特别悠久历史的学校是靠什么吸引了这么多人的目光呢？靠的是一流的管理水平，一流的教师队伍，一流的教学设备，一流的教育质量。实验小学早已成为全市瞩目的窗口学校。
几年来，学校先后制定并完善了多种考核制度，学校领导每周都要举行一次汇报研讨会，总结上一周的工作情况，制定本周的工作计划。由于领导部署得当，管理有序，学校的各项工作有条不紊，循序渐进。学校先后被评为“省级规范化学校”、“山东省小学语文教育现代化实验学校”、“山东省教育科学研究实验基地”、“威海市学具应用实验学校”等先进单位。
为了适应时代的发展，学校积极倡导教育教学改革，逐步形成了自己的办学特色，确立了“先成人、后成材”的育人目标，坚持以人为本的思想，以课堂教学为改革中心，开展特色教育为突破口的素质教育，激发学生的学习兴趣，发展学生的特长。学校坚持走科研兴校的路子，强调科研要落到实处，要求人人有教改项目，人人有研究课题，学校先后进行了“合作学习实验”、“学生综合实践评价实验”、“多媒体教学实验”、“音像阅读实验”、“研究性学习实验”、“个性化作文实验”等多个实验项目，均取得显著成效。
教师的素质决定着教育的成败，学校每周都要以教研组为单位进行一次政治学习，提高教师的思想觉悟和职业道德，以此来激发大家的工作热情。除此以外，学校还经常性组织教师进行教育理论的学习，体会新理念，鼓励教师大胆探索创新，采取“请进来、送出去”的方式，即一方面请专家学者来校讲学，一方面派教师走出去学习先进经验，在平时的教学中，实行“三同”听课制，即同年级、同学科、同课题相互听课，既增加了可比性，又达到了取长补短、共同提高的目的。目前，学校已涌现出了一大批业务骨干。
为了给学生拓展更多的自由空间，学校紧紧围绕“合格＋特长”人才素质教育目标，先后开设了美术、合唱、书法、舞蹈、科技、计算机、小记者、趣味数学等40多个兴趣小组，这些小组定时间、定地点、定内容、定期举办比赛与成果展，使第二课堂面向每一个孩子，使每个孩子都能学有所好，学有所长。
为了优化育人环境，学校多方面筹集资金，改造微机室、语音室、舞蹈室、乒乓球室，添置了大量音、体、美等教学用品及训练器材，更新并配齐了电教设施，达到三机（电视机、录音机、计算机）进课堂，成立了网络中心，运用多媒体进行辅助教学，改换了教室门窗、地面、操场路面，使校园面貌焕然一新，办学条件日趋完善。
如今，文登实验小学正大步迈着改革的步伐，科研兴校，严谨治学，为争做全国的窗口学校而努力奋斗着。
