要提高外语的学习效率，尽快掌握一门外语，必须要想方设法创设语言的实践环境。那么在国内学习外语，如何才能创设外语的实践环境呢？笔者认为，尽管在国内很难有真实的语言环境与外宾直接交流，但是我国有着日益增加的外语学习者，若我们主动与他们接触，主动教他们学习外语，那么我们就有机会运用我们所学的语言，随之，语言的实践环境也就能逐渐建立起来。笔者就是以教为学，创设英语实践环境的尝试者，本人几年来的英语学习历程证明，以教别人学外语的形式创设语言实践环境是切实可行的一项举措，是学习外语的有效途径。下面笔者谈谈具体做法。
一、教同事学外语，创造语言实践机会
随着我国改革开放的不断深入，尤其是世贸组织的加入和申奥的成功，自发学外语的人越来越多。往往我们的同事中就有学外语的伙伴，他们既是我们学外语的伙伴，也可以作为我们外语教学的对象。我们应积极与他们接触，主动教他们学习外语。同事之间接触的时间多，开展教学探讨极为方便。譬如，双方约好提前半小时来上班，见面时先用日常用语进行简短的会话，然后用英语向对方提问，检查有关词汇、句型是否听得懂、说得出。如发现对方理解或表达上有困难，则尽量用英语予以解释或纠正。在上班的间隙时间里或下班后，可教给他们新的英语词汇或句型。这时，看对方的接受能力而定，尽可能将我们已学的词汇以及其他语言知识用英语传授给对方。这不仅使对方学到了新的语言知识，同时也使自己的的语言能力在教学实践中得到了锻炼，以利牢固掌握。
二、教自家人学外语，营造家庭学习氛围
现在大凡家庭为三口之家。尽早让孩子学外语不失为明智之举。语言的习得年龄越小越好这早已在语言学家中形成了共识。因此我们自己在学习外语的同时，千万别丢弃这样的机会，让我们的孩子也一起学。对年龄幼小的孩子，我们可以教给他们一些常用单词、词组及日常用语。这样的词句在每天的日常生活中均用得到，久而久之，日常会话便能习惯成自然，做到自然流露、脱口而出。对年龄大一点的孩子，可以增加学习难度，譬如与他们用英语交谈有关他们的学习生活情况，以及对发生在周围的事情的评论等。当他们在表达上有困难时，则教给他们如何用英语正确表达。此外，还要尽可能动员家里的其他成员也一起学外语，以营造更为浓郁的家庭学习氛围，同时也给自己争取更多的语言实践机会。通常我们与自己家里人相处的时间最多，因此，营造家庭外语学习氛围、创设家庭的语言实践环境是提高语言运用能力最有效的途径之一。
三、与学外语同仁建组结对，建立语言实践环境
我们周围有许许多多学外语的同仁，尤其是大中城市里外语学习者则更多。尽管他们也许不是我们的同事或熟人，但他们与我们有共同的志趣爱好，完全能够与我们结成学习上的战略伙伴。所以我们应尽可能与他们实行教学结对或和他们组成外语学习上的互助组，主动给初学者或外语水平低于我们的学习伙伴教外语，同时与他们交流学习体会。这样做，对他们的学习很有帮助，当然也会很受他们的欢迎。实行教学结对或建组后，则要定时、定点进行聚会，开展外语教学或探讨活动，每次聚会都要计划安排好所要解决的学习上的问题，在学习探讨或教授他们外语时，尽量做到用英语表达，这样就能大大增加我们的语言实践机会，巩固已学语言，提高语言的运用能力。
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