曾经问过很多中小学生：“长大了干什么？”得到的回答大都是：“当科学家”、“当将军”、“当外交官”、“当厂长”、“当经理”、“当老板”、“当市长”……几乎没有一个孩子回答说长大了要当工人、农民、护士、环卫工人的。这不能不让人感到忧虑：现在孩子的心灵怎么那么“高贵”，太有必要对孩子进行一点“平凡”意识的教育了！
光宗耀祖，锦衣玉食，宝马香车，名利双收，中国的一些家庭高扬起了“望子成龙”的主题，极少有家长愿意让孩子将来做个普通的劳动者，平平凡凡过一生。甚至有的家长在孩子面前大说“非凡”的种种显赫、种种好处，极力贬低做平凡人的思想。当碰上孩子不好好学习、成绩考得不理想时，竟以“不好好学习，长大了只能去当农民、去扫马路”来贬低平凡人。
时下家庭教育中，孩子“平凡”意识的淡化原因很多。一是“平凡”在不少人心中已变成了“平庸”的代名词，要在日益激烈的竞争中“出人头地”，必须“不平凡”。二是一些家长把自己未能实现的理想强加在孩子的头上，孩子就是完成夙愿的替身和载体。三是在当今独生子女的家庭中，不少家长有种“一荣俱荣，一损俱损”的危机感，生怕孩子将来有什么闪失，会把自己后半生压在孩子身上的赌注全输掉了。
诚然，“不愿当将军的士兵不是好士兵”。自古以来，每个能成“大器”者，是与他从小树立了远大的理想分不开的。但如果把理想仅仅理解为要孩子“成名成家”、“出人头地”，那么，在孩子幼小的心灵中就容易产生“目空一切”、“瞧不起普通人”的不健康心理；更有甚者，当孩子过高的理想在现实中无法实现时，就会对孩子的自信心以极大的打击，从而产生自暴自弃、不求上进的心理。
所以，我们说培养孩子的“平凡”意识，不是要让孩子碌碌无为，无所追求，而是要培养孩子平易近人、宽厚待人的良好品格和脚踏实地的生活作风；培养孩子的“平凡”意识，不是说要去反对追求不同凡响的成功，而是要培养孩子在平凡中超越的智慧和在逆境中奋起的胆识；培养孩子的“平凡”意识，也是为了避免孩子因目标太高、理想太远而造成的种种失落和苦恼，让孩子更能直面人生，直面未来，让孩子更容易感受到成功的喜悦，从而健康地成长。
