筹措经费35亿元，其中10亿元用于重点学科建设，25亿元用于校园基础设施建设——这是武汉大学为在“十五”期间实现跨越式发展正在着手实施的一项切实的举措。武汉大学党委书记顾海良、校长侯杰昌在接受采访时向笔者透露了学校的这一“行动计划”。
武汉大学是一所有109年历史的老牌名校，武大百年校庆时，哈佛大学、耶鲁大学等世界名校的校长称赞武汉大学办学“成就斐然”，是一所“世界级的大学”。2000年四校合并后，学校的综合实力更强，学科齐全，涵盖11大门类，优势明显。一批学科在国内外享有盛誉，为国家经济建设和社会进步作出了重大贡献。2002年本科毕业生一次性就业率达90.6％，居全国同类高校前列，博士、硕士毕业生一次性就业率均为100％。教育部明确提出武汉大学要建成国内外知名高水平大学，并向世界一流大学迈进。
学校领导清醒地看到，学校具备了较强的实力和基础，但也面临很多问题和困难。要实现跨越式发展，亟需加强学科建设，不断提升教学、科研和队伍建设水平。
武汉大学提出了大学科建设的概念，顾海良书记和侯杰昌校长都认为，学校建设应是包括人才培养、科学研究、队伍建设、基地建设等在内的广义的学科建设，它既是学校发展的一个突破口，更是全面推进学校工作的一项整体性、战略性和根本性的工作。学校提出，加强学科建设，要有学科建设的新观念，要站在建设一流大学的高度、从教育创新的高度来认识学科建设；要抢占学科建设的制高点，培养一批优秀的中青年教师和学科带头人，并注重对学科发展的选择；要形成学科建设的系统工程，各职能部门的工作重心都要转移到推进学科建设上来。
学校经过充分论证后提出，学科建设不仅仅是几个重点学科的问题，从学校的总体发展战略上看，必须考虑几个相互关联的问题：要形成符合科学技术和高等教育发展并适应国家社会经济发展的学科结构，在加强基础学科建设、发展基础学科优势的同时，要优先发展高新技术和新兴学科，大力发展应用性学科，形成优势学科与特色学科相统一、基础学科与应用学科相结合、传统学科与新兴学科相促进、多学科协调发展的格局。要建立学科群、学科点和学科方向相互促进的学科创新体系，建立和完善若干个优势突出、特色明显、覆盖面广、并对学校发展具有巨大推动作用的学科群；建设一批处于国内先进水平、其中少数具有一定国际知名度的重点学科；凝练学科方向，大力支持对学科发展具有重大意义的三级学科建设，瞄准学科前沿，鼓励学术创新，通过新兴学科、国家级重点实验室、科研基地、工程中心的建设，形成一流的研究队伍、一流的研究课题、一流的实验设备。要形成一批重点学科、重点研究基地、重大科研项目三位一体的重点工程，在创造重大科研成果的同时，造就大专家、大学者。
以学科建设为龙头，全面带动学校跨越式发展，是武汉大学“十五”期间的发展思路。学校领导认为，这既是国际国内经济发展新形势的要求，是国家教育和科技发展实际的要求，也是优化中国高等教育格局和布局的一项战略性任务。目前我国一流的大学大多集中在北京和东部沿海地区，武汉大学是我国中部地区办学资源丰富、师资力量雄厚、综合性最强、校园环境最好的重点大学，也是高校合并的成功典范，在我国高等教育结构调整和布局中具有举足轻重的作用。把武汉大学建设成为国内外知名的高水平大学，无论对于高等教育结构的优化，还是对于我国中部地区经济和社会的发展，都有重要意义。
当然，前提条件是武汉大学在学科建设、队伍建设、人才培养、科学研究等方面已经具备了较强的实力和基础，以及在这个基础上快速发展的能力。该校去年3月底召开教职工代表大会，讨论学校的战略目标和发展思路，全校师生形成了共识：学校在基本完成改革、调整、融合的任务后，进入了一个新的发展阶段。学校已经有了比较大的规模和比较齐全的学科，发展的基本构架已经形成，今后的主要任务是充实内涵，优化结构，提高水平，提高质量；学校将进一步突出战略重点，凝聚力量，加快建设步伐，在改革和创新中推动跨越式发展。
