本报讯 上海财经大学有一个由学生评选“最受欢迎老师”的常设活动，“两课”的主讲教师每次都榜上有名。
在学校支持下，承担“两课”教学任务的人文学院组织教师研究“两课”教学特点，创新“两课”教学方法，充分利用多媒体教学手段，提高课堂教学的信息量和生动性。比如，《邓小平理论》课程组运用多媒体课件，讲述党的先进性、党的光辉历程和重大建设成果，通过生动的画面和情节帮助学生感悟理论。
根据大学生的能力特点，推行互动的课堂教学。老师们或组织课堂讨论，或鼓励学生走上讲台，激发学生学习的主动性。人文学院承担“两课”教学任务的几位教授告诉记者，现在他们的课上没有“一言堂”，学生有疑问、有感想，随时可以发言、可以讨论，万一课上来不及，可以相约课后继续。在人文学院的小会议室里，每个周日晚上6：30－8：30都有一个学术沙龙，老师当主持人，学生自由参加。
多做调查研究，找准学生的兴奋点，因势利导。在组织学生学习党的十六大精神时，由人文学院发起，宣传部、学生工作部、团委共同组织了“释疑解惑”讲师团，先调查收集学生学习中遇到的问题，再由专家教授分小组按专题进行宣讲解答，收到了很好效果。
如今，新学期尚未开学，人文学院的“两课”教学新打算已经出炉：筹备成立年轻博士担纲的“三个代表”课程组；组织编写“三个代表”专题讲授提纲，并制作多媒体课件；拿出专门课时，讲授“三个代表”重要思想。
