广西大学唐韧教授日前致电本报记者，披露她在广西玉林市见到的一场令人咋舌的成人高等教育招生大战：来自全国各地的高校“云集”在这座边远小城摆“摊”设“点”，场面甚为“壮观”。而知情者告诉她，这些大学包括北方一些名校虽然在这里设有办学点，但本校教师基本上不用来上课，都是就地招聘教员，因为师资奇缺，当地一些电脑商店里的售货员也被一些办学点招去做了电脑教师。为了财路不断，考试也自然容易“过关”，而且所发文凭绝对是正规文凭。唐韧教授义愤填膺地说：“这是假的教育行为，他们发的分明是‘假的真文凭’！”
如今假文凭“真”不了。随着对假文凭打击力度的加大和电子认证体系的建立，街头暗处售买的那种原始而廉价的假文凭渐渐无处藏身了。但真文凭却“假”得了，那就是一些学籍管理部门自身制售的“合法”的假文凭，人称“假的真文凭”。说它真，是因为这些文凭上都盖有正规大学的印章，有校长的签字；说它假，是因为这种文凭并不能证明持有者的水平和学历。因此，它是一种欺骗性更大的假文凭。
某单位一位办公室主任初中没毕业，但经过3年函授就“轻取”了某高校的本科文凭，现又着手“摘取”西北某重点大学的成人研究生教育函授文凭。而像他这样轻易取得“合法”文凭的人现在是越来越多；同时，为满足“市场需求”，颁发这种文凭的学校也日益增多。
“如今函授不‘函’、夜大不‘夜’、电大不‘电’了。”社会上流传的这样一个口头禅是说，只要你交了钱，函授过程可以省略，夜大可以不来上课，电大不用管理，只要有钱就可以买到成人教育的任何文凭。
函授班、脱产班、学历班、学位班、领导干部培训研究生班……南宁某大学成人教育部的墙壁上写有的这些班级名目繁多，而真实的办学情况怎样呢？以记者耳闻目睹，其办学质量确实不敢恭维。
一研究生班的学员，身为某单位领导，因为公务繁忙，上课自然是顾不过来，平时就叫秘书过来抄抄笔记；同班另一位领导学员，学费一交就很难一睹“官容”，而考试居然也顺利过关了。
3月底，全国同等学历人员申请硕士学位外语考试开始报名，某大学研究生楼前开始有了寻找“枪手”的招贴广告。除了替考外语之外，还有代写毕业论文的“生意”可做，开价就是1000元。
如果说学生的“买”文凭实则就是违纪、舞弊或行贿，那么高校的“卖”文凭，则更多地体现为“关怀”和“照顾”，具有“温情”的一面。
“鉴于本系研究生班学员不够，创收少，凡成功介绍一名学员的老师，可与系部按2∶8提出所收学费。”这是记者在一所大学数学系办公楼看到的一则系内公告。
把成人教育当作是创收的重要手段，大力向成人教育“淘金”，这必然会出现一手收钱，一手“卖”学历的行为。为了在竞争中求得生源，一些高校成人招生大胆放宽政策，录取分数线一降再降，甚至不需考试，还有些办学单位协助学生编造假入学条件；为了使学员全部顺利毕业，一些成人高校授课不按计划进行，考前划重点，监考“放水”，阅卷时一再放松，美其名曰：“进出口通关”。
一位边远小镇的学员，在当地教学点接受北方一重点大学本科课程函授，到毕业时仍未见过该校的老师，他向办学单位询问时得到的答复是，路途太远，学校让我们另外聘请教师，这样能给你们更多的“关照”。
看来，重点大学出牌子，办学单位招教师，这样的“联合办学”如今已经“进军”乡镇了！
众所周知，文凭是掌握、拥有知识的象征，是社会对知识分子的认同，是刻苦学习达到考核标准的凭证，滥发文凭就是对不合格产品的精美包装。
“‘假的真文凭’贬低了真文凭持有者的求知成果，这样下去会形成勤奋诚实者吃亏，不学无术、弄虚作假者得势的社会导向，影响整个国民素质的提高。”一位高校老师忧心忡忡地说。
有关人士认为，对“假的真文凭”的打假已刻不容缓，而且应当成为文凭打假的重点！因为，这种“合法”的假文凭比街头小贩兜售的假文凭危害更大，它势必导致文凭和学历贬值、教育质量和学术水准降低、教学学风溃散、教育公信度下降。
