本报讯今后在江苏大学，同班同学有可能不是“师出一门”，所缴的学费不尽相同，毕业时间也有先有后。该校从2003级新生开始，全面推行学分制管理。这是江苏大学为深化教育教学改革，培养高素质、创新性人才而采取的又一新举措。
完全学分制是以学分计量、以选课制为基础的教学管理制度，其主要特点是淡化传统班级概念，实行选课制、弹性学制，充分体现以人为本，注重共性和个性的需求差异，突出人才培养的多样性、个性化，实现教学管理的现代化。据了解，江苏大学完全学分制主要内容包括：
实行选课制，允许学生在一定范围内选课程、选教师、选专业（方向）；实行弹性学制，学生可自主安排学习进程，修满规定学分可提前毕业，在校学习时间本科最长可达8年；实行重修制，取消补考，成绩不合格则重修，成绩合格但本人不满意也可重修；实行学分积点制，量化学生学习的质和量，作为学籍管理、学位授予和学生评优的主要依据；实行导师制，按比例配备导师，对学生选课和学习进行指导；实行按学分收费制，新生入学第一学年，按国家规定收取培养费，一年后按选修学分的多少结算，并决定下一学年的交费额。
据江苏大学袁银男副校长介绍，近年来江苏大学一方面抓教学基础建设，包括教研室建设、实验实习基地建设、青年教师过教学质量关及师德建设；另一方面抓教学管理创新，提升教学管理水平，如开展课堂教学质量调查，开展“百名教授上讲台”活动，聘请80名离退休老教授担任教学质量检查员，实行教师职务晋升和教学质量“一票否决制”等；同时，启动完全学分制改革、本科教学工作水平评估等强势推动项目，适应学校内涵提升和跨越发展的需要。
