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技校毕业生缘何受欢迎

2003-07-05 来源:光明日报 本报记者 赵秋丽通讯员 卢铮、葛明东 我有话说

近日,济南市劳动部门在山东省技术学院举办2003年技工学校毕业生就业招聘洽谈会,仅半天时间,21所技工学校的3600多名应届毕业生就与企业签订了用人协议。据悉,目前,该省70%多的技工学校毕业生已与企业签订了用人协议,部分专业的2004年毕业生已被提前“订购”。山东省职业中专生、技校生就业火爆,其原因何在?记者到有关部门进行了采访。

“教室”里走出高级技工

随着我国工业应用水平的不断提高和制造加工业的发展,世界制造业向中国转移,企业急需大批应用技术人才。以往,我国企业多采用“师傅带徒弟”的方式培养人才,这种方式的结果是出人才太慢。而学校培养的学生,实际操作能力差,往往不能为企业直接使用。

近年来,山东省的职业技术学校重视培养学生的动手能力,与政府、企业合作,推出各种“实验教学系统”,取得了显著效果。

在招聘会上,记者看到,济南纱布厂与济南市高级技工学校、济南市历城职业中专学校、齐鲁考格尔学校先后签订了高级技工用人协议。纱布厂的招聘人员表示,技校培养出来的学生,在科技知识、实践能力方面完全能适应企业生产需要,不用企业再进行岗前培训,有能力担任高级技工的工作,降低了企业的人才培养成本,受到了企业的欢迎。

“围绕市场办职教”

近年来,山东省的职业技术学校认真落实“围绕市场办职教”的办学思想。在办学体制方面,他们积极推进社会力量办学和各种形式的联合办学。

在教学体制方面,职业技术学校以推进素质教育、培养创业能力为重点,积极推行教学、生产、科技推广与服务等多位一体的教学体制和以突出实践教学环节为特点的“双元制”教学模式。

在与市场接轨方面,职业学校实行“双证”制度(即毕业证书和职业资格证书),严格把关,增加了职业资格证书的“含金量”。这样,市场在用人时更加放心,学校与市场间的互信度大大提高。

在就业模式方面,各职业学校也适时推出了“培养”与“使用”相结合的就业模式。一是鼓励定向就业,与社会用人单位签订用人协议书,毕业后可直接到该单位就业。二是集体就业,以合作的形式与用人单位签订合同,毕业生可按班级集体就业。在2003年山东省卫生学校毕业生就业双选会上,订单式就业、集体就业引来省内外100多家医药卫生机构到此设点摆摊,争相挑选人才。

建立专业配套的职教体系

山东已建立起专业配套、结构合理、面向市场办学、并与其他教育门类相沟通的职业教育体系。经过几年的努力,山东省职业教育设置的专业门类已基本配套。目前,全省各类中等职业学校已开设专业(工种)400多个,基本覆盖了国民经济的方方面面;全省有110所中等职业学校的113个专业点被确定为省级教学改革试点专业,办学特色十分突出。

近年来,面对体制转轨、高校扩招带来的“普高热”,山东省委、省政府及时下发关于大力发展职业教育决定的文件,并由省财政拨出6000万元专款用于扶持职业教育。部分地市还提出了三个“不动摇”,其中包括“高中阶段在校生职普比例保持在50%以上不动摇”。山东各地为了改变职业教育“群山无峰”、规模小、条件差、效益低的状况,普遍加强了重点骨干职业学校的建设,仅1999至2000年期间,全省各地、各行业和职业学校为争创国家级、省级重点职业学校,就投入资金达2亿多元。山东省各类中等职业学校已发展到1200余所,在288所省级重点职业学校中,已有122所学校达到国家级重点学校水平。

 

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