从最早支持的合作伙伴——网上人大的高速、稳健的成长历程看，作为国内成立最早、规模最大、服务网络大学最多的网络服务提供商——弘成科技（中华学习网），堪称网络教育领域的Intel。
网络教育经过4年多的高速发展之后，已经发展到拥有67所网络学院，120多万学生之众，同时吸引数以万计的企业参与。应当说是那些将现代计算机网络技术与教育发展规律实现无缝焊接的网络教育服务提供商，从根基上支持了网络教育的高速发展。如果将网络教育的发展比作一台功能强大的计算机的话，网络教育服务提供商就是那一颗高速奔腾的芯。
作为国内规模最大的网络教育学院之一，截至2002年12月，网上人大的注册学生人数已达31000人，在职员工152人，全年选课量为135415门次，网上运行的课程达80门，全年回复各种咨询72176人次，是目前国内运做最成功的网络大学。
网上人大之所以成名，源自于中国人民大学坚实的高等教育实力。将这一坚实的网络高等教育实力化为网络教育的品牌资源，弘成科技功不可没。正是弘成科技雄厚的资金保证、强大的技术能力、先进的网络教育理念，以及精诚合作的服务保障，使得双方共同创造出“教育＋商业”这一适合网络教育发展本质的模式，并在这一模式上构筑了如今知名度极高的“网上人大”。
弘成科技提供网络教育顺利开展的包括课件制作、教务教学系统及各种综合解决方案。迄今为止，弘成科技已经与中国人民大学、东北财经大学、江南大学、华东理工大学、陕西师范等5所大学开展了全方位的合作，67所网络大学中，有19所大学使用其课件，11所大学运用其开发平台，为9所大学提供网络教育解决方案。
网络大学的学生每天应用最多的首先是课件，因此课件质量的优劣，很大程度上影响着网络教育的质量。为了提高课件的质量，弘成科技确立了“教育本位”理念，摈弃“技术本位”思想；建立一百多人的开发队伍，60％以上的工作人员从事对网络教育教学教务的研究和技术应用等工作；制作网络课件之前，通常会花费大量的人力、物力去对学生、老师进行需求分析，开展校内资源调查、课件通用性研究等；研发课件开发平台，优化制作流程。在这几方面的共同作用下，开发的“课程网页＋课程流媒体”的模式逐渐成为网络课件行之有效的模式。
弘成科技经过多年的实践经验和深入了解教学本质，开发了由学务管理、教师指导、教务管理、财务管理、教学服务站管理和管理人员系统共六大系统组成的教学教务软件系统，涵盖了教学教务管理的所有功能，所有操作全部基于WEB。其独有的多级服务站管理功能，还可以对各地服务站的教师和学生进行远程支持和服务。为提供优势服务，弘成科技相继开发了包括开展网络教育必需的“网络教学、课件开发应用、网络通信、服务管理、虚拟校园”等五大平台为基础，依托“技术支持、运营、课件开发、招生推广”等四大体系为支撑，具有国际先进水平的网络教育整体解决方案。
正是具有这样的实力，弘成科技的网络教育产品在各项评比中屡获殊荣，在2002年10月“首届中国信息化优秀解决方案评选”中荣获教育行业专用系统类优秀解决方案奖，2002行业奖项获Intel卓越解决方案一等奖，成为微软教育行业金牌解决方案提供商和HP金手指金牌合作伙伴。
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