前不久，湖南商学院一批教师联名写信给学校党委，要求向柳思维教授学习，在大学校园里树立一个师德的标兵。
柳思维是湖南商学院的经济学教授。他的《中国商品市场发育研究》是国内第一部系统研究商品市场发育问题的专著，被多所高校列为重要参考书目。1989年，在《光明日报》等报刊撰文，提出消除行政权力分割市场的对策是“彻底实行政企分开，改革行政管理体制、规范政府行为。”柳思维先后主持并完成国家级、省级以及重大横向科研课题12项；发表论文近300篇，出版专著和主编教材16部。就是这样著名的经济学教授，在生活和工作中的许多行为，在常人看来却不符合经济学中的基本常识。
前不久，柳思维住进了医院，不少师生都希望柳教授能够好好休息一下，安心养好病，彻底将缠绕了他十多年的病魔赶走。
医生质问柳教授：“你不是讲要一个月来医院检查一次吗？怎么到现在才来？”“实在没时间呀！能不能不住院？”柳教授笑着请求道。“你的肺部疾病由于长期没有得到有效治疗，现在已经开始扩散到肝脏了，希望你这次能够请长假。你现在的血小板比正常人低3万多，转氨酶却是正常人的5倍。身体是本钱，你是经济学教授，应该知道老这样做贴本的买卖，总有一天你会破产的哦！”
“他呀，这么多年来为了自己的学生和学校，就是贴本的事，也是做定了。”妻子在一旁显得有些无奈地说。最终，在家人的劝说下，柳思维和医生达成妥协：上午住院治疗，下午回家养病。
一回到家中，柳思维又开始备课。养病期间，家里成了他的第二个办公室。当他得知一些学生参加全国“挑战杯”竞赛的论文还没有专家写推荐意见时，就毛遂自荐，将学生叫到家中，边输着从医院运来的氧气，边看论文。等氧气输完了，论文看透了，就和学生们讨论着该怎么完善，并用以前商学院参加“挑战杯”获奖的情况鼓励他们。最后柳思维用颤抖的手写下了推荐意见。几天后，病情稍有好转，他就带着几瓶药，回到了学院的办公室里。
在湖南商学院学生中流传着这样一句话：没听过柳教授的课，是你的遗憾。
二十多年来，柳思维一直主讲《贸易经济》、《市场营销》等课程，作为主编这些课程教材的教授，他完全可以不写教案从容应付。但每次上课，他至少要提前一个星期将课备好。备课时，柳教授会打开专用的卡片抽屉，将最近从报刊、杂志上剪接下来的新观点、新数据、新案例写到备课本上。柳思维备课时，十分注重将抽象的概念通俗化，复杂的道理简单化。在讲解“市场机制”这个概念时，柳思维在翻看了《机械学》等书后，是这样讲解的：自行车有方向盘、链条、踏板，各个部分相互关联，相互制约、影响的作用就是机制；市场也这样，供求、价格、竞争也是相互关联制约，这种互相制约的过程和方式就是市场机制。
柳思维认为，在课堂上讲授滞后和被淘汰的知识，无异于向学生贩卖伪劣产品，是要误人子弟的。上课就是老师向他的客户——学生，提供产品，学术的发展变化就是市场和客户要求的发展变化，教师备课应该常备常新，满足学生的学习和将来就业的需求。
1998年国庆长假，商学院第一次在外省招收的10位学生没有回家。他们接到柳思维教授的通知，到一个酒家集合。一进去，笑眯眯的柳教授就给同学们发月饼，“过几天，就是中秋节了，同学们就把商学院当作你们的家吧！”学生们都很感动，他们与柳思维成了朋友。
市场营销专业的刘双辉毕业时，弄了一些文化衫想趁毕业留念卖出去。结果，没卖出去几件。柳思维听到消息后，告诉他在文化衫上印上“毕业留念”几个字，并且义务承担了300件的销售任务。刘双辉因此和柳思维结成朋友。后来分配到浏阳县基层工作，刘双辉觉得难展宏图大志，给柳思维教授写信，倾诉内心的苦闷。柳教授当即回信教导刘双辉树立从基层做起，从小事做起的信念，告诉他在基层工作，同样天宽地阔。他邀请刘双辉常来家做客，指导他撰写论文。从此以后，刘双辉安心工作，光荣入党，当上了副镇长。
旅游管理系研究生黄芳，在民居旅游上有一定研究。柳教授主动找到她，鼓励她克服困难，大胆申报国家级课题，并就如何选题进行具体指导。在寒假中，还通过网络对其课题论证方案修改3次，最后申报成功。黄芳感动的说：“多亏了柳教授。我想请他吃顿饭，他说没时间，硬是推脱了。”
自1994年以来，柳思维教授义务为50多位老师、100多个学生义务修改论文、科研课题方案等200多篇，修改的字数达30多万字。不少老师恳切地要求署上柳思维的名字，他一概婉言谢绝。柳思维的书房里贴着一副对联：“才若水之波，德若水之源。”他一直将这副对联视为自己教书生涯的格言。“搞了一辈子的经济，跟钱打了一辈子的交道，我深知有些东西是不能用钱来衡量的。”
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