《二十世纪的中国高等教育——德育卷》 
龚海泉、张晋峰、张耀灿主编 
高等教育出版社
《20世纪的中国高等教育——德育卷》这部近50万字的著作包括两大部分，第一编详细记述了百年来中国高等教育的历史发展与变革，第二编论述和总结了20世纪中国高等教育的基本理论与历史经验。
20世纪开始，中国的现代高等教育才初见端倪。最近几年一些最早建立的大学陆续举行百周年校庆，20世纪的百年也就是整个中国高等教育的全部历史。该书从清末民国初年开始，记述了中国百年来各个历史时期高等学校德育的内容、方式、特点，以时间的顺序，从纵向对各历史时期高校德育进行了述评；同时，又从横向对同一历史时期在不同地区、不同性质的高校德育工作做了详尽的介绍。整部书引用的材料是翔实的。
该书系统地总结了新中国成立以来高校德育的内容和特点：对于高校德育的内涵做了全面的阐述；根据全国德育工作多年来的实践，对于正确处理德育目标的几个关系做了全面的概括。该书纵论百年来的高校德育，其中重点是两个重要的时期，一个是新中国成立初期17年，一个是改革开放以后的20余年。高等教育在国家建设中的重要作用，不言自明。
新中国成立之初，高校的很多干部是从经过战争考验的部队干部转业担任的，甚至驻外大使、大学校长也需要从部队选拔。以后，国家建设的各个领域需要的人才，特别是担负领导重任的骨干，绝大部分是从高等学校培养的。这些人才，不仅要有丰富的业务知识和健康的体魄，更重要的是要有很好的思想政治素质。这些人才的成长是和高等学校培养人的全面工作分不开的，其中高校德育工作发挥了重要作用。在20世纪六七十年代，中国经历了史无前例的“文化大革命”，在这场疾风暴雨的灾难中，各条战线的知识分子受到不同程度的冲击，但是，他们始终相信中国共产党领导，没有动摇社会主义方向。
改革开放以来，高校德育工作也曾遇到一些困难和曲折。20世纪80年代，由于社会上资产阶级自由化思潮的泛滥，一部分青年学生思想上感到困惑，高校德育工作者在十分困难的条件下坚持党的教育方针，努力开展工作，取得一定的效果。该书记述了这一阶段学校德育工作面临的实际情况。邓小平同志指出，十年最大的失误是教育，这里我主要是讲思想政治教育。这个教训是非常深刻的，值得经常反思。党的十三届四中全会以后，高校德育工作随着高等学校工作的改革与发展，从内容、方式、组织形式等各方面都有了更新与发展。从高校德育内容来看，有坚持四项基本原则教育、有改革开放教育、有基本国情教育、有爱国主义、集体主义、社会主义教育和民主与法制教育。教育的内容更丰富了，教育的方式也多样化了。例如：社会实践活动是改革开放以后大学生德育的重要环节，其发展趋势是社会化、课题化和多样化；校园文化建设已成为高校德育的一颗明珠，体现了新时期德育的特点，是学生喜闻乐见、容易接受的方式。如此等等，该书均辟专章，全面论述，这是难能可贵的。
随着教育技术的现代化，计算机网络已经成为学校的一个重要的媒体，大学生是使用计算机网络最主要的群体之一。网络是德育可以充分利用开展工作的新阵地，但同时，网络的开放性从信息的数量冲击了学校德育的主导地位，网络环境的不可控性从信息质量上污染了德育的环境。这是20世纪末高校德育遇到的新问题，希望该书再版时，能够增加这方面的内容。
总之，该书无论从理论和实践的角度，都对于高校德育工作做了全面的阐述，对于高校领导、德育研究工作者或在德育第一线的工作者都是值得认真阅读的一本好书。
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