每天，从这个学校传出的，都是珠圆玉润的外语，40年来日复一日。
每年，从这个学校送出的，都是作为脊梁的外语人才，40年来成千上万。
这里是外语人才成长的晴朗的天空。
从起点开始，长春外国语学校就注定了自己的不平凡。1963年9月在周恩来总理的指示下，全国创办了7所外国语学校，长春外国语学校是其中之一。它是我国东北地区惟一一所在教育部备案的外国语学校，是吉林省首批办好的重点中学，2001年被教育部指定为全国13所具有保送资格的外国语学校之一。
经历40年的风雨历程，如今的外国语学校已经由当年的日语一个语种发展为英、日、俄、德、法、西班牙多语种教学。
作为办学特色和优势，外语教学在学校整体工作中起着举足轻重的作用。在长春外国语学校，课程的设置独具特色。在满足国家规定的教学设置的基础上，学校设置了外语的必修、选修课程，早、晚听音课程，实践与活动课程。在教材使用上，学校采取了引进教材、自编教材、全国统编教材相结合的方法，扩大学生的接触面，丰富教学内容，高中毕业生的词汇量可以达到5000多个。
为适应新课程的要求，长春外国语学校构建了以促进学生全面发展为出发点的必修、选修和综合实践活动有机结合的课改方案，并通过探究式学习、研究性学习等新的学习方式的实验尝试和部分学科分层教学的实施，学生的能力和素质都有了明显提高。
多年来，长春外国语学校坚持着外语小班上课的制度，对学生形成听说能力起到了决定性的作用。每个课堂上，老师采取的都是以创设情景、师生交际互动为主，博采众长的外语综合教学法。在外语教学中，教师始终用外语授课，引导学生进入语言环境，使教学过程交际化，把培养学生的交际能力放在主位。
配合外语教学，学校组织的外语活动成为学生的又一阵地。外语角提供的是活动训练场所，外语周提供的是展示外语风采的机会，外语戏剧表演、外语故事会、外语演讲赛、外语歌曲大赛等系列活动大大促进了外语教学，全方位的训练使外语学校的孩子在国内外外语大赛上屡获佳绩。在第六届和第七届莫斯科中学生奥林匹克俄语大赛上，在全国选送的20名选手中，长春外国语学校参赛的7名选手全获金奖。在全国中学生日语演讲邀请赛中，长春外国语学校的学生多次蝉联第一。2001年中央电视台举办的第二届“希望之星”英语风采大赛中，长春外国语学校的刘洪悦同学获得全国总决赛第一名。2002年学校有18名学生分获全国中学生外语能力竞赛的一等奖、二等奖，两名日语专业的学生分别在全国日语大赛和东三省日语大赛上获得一、二等奖，一名学生获得了赴日学习观光一周的奖励。
作为全国外国语学校理事会成员之一，长春外国语学校多年来坚持自己的办学理念，以培养学生“外语突出、文理兼长”为目标，引导学生向复合型、创造型、中外文化渗透型发展。
长春外国语学校是面向全省提前单独招生，学生入学后实行寄宿制。为了培养孩子良好的行为习惯和道德品质，学校坚持对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义、民主与法制、道德品质和个性心理素质的教育；坚持新生军训、行为训练、环境磨练、自我教育。为使德育工作规范化，学校制定了“博学厚德、志存高远”的校训，“和谐诚信、唯实创新”的校风，“爱生、善诱、严谨、精深”的教风，“博学、多思、求所、进取”的学风。学校还与部队、农村联合建立了军训基地和农村社会实践基地，为学生的思想教育工作起到了支撑作用。
老师是办学的灵魂。在外语学校，外语教师就是学校的品牌。长春外国语学校舍重金加大培训力度。仅去年，他们就一次性选拔11名英语教师到澳大利亚培训两个月，支付培训资金33万元。据不完全统计，学校近年来用于培训教师的费用高达200万元。为提高教学质量和教师队伍素质而不惜重金的做法充分显示了学校致力于提高办学水平的决心和魄力。几年来，学校共40多人次出国进修、60多人参加国内各级学科带头人和骨干教师培训，研究生和在职研究生人数不断增加。为开拓视野，学校还组织了14名教师到上海、杭州、南京等地的外国语学校访问交流和学习，派出12名教师参加教学和管理业务培训。坚实的师资保障，为学校的发展奠定了坚实的基础。教师整体素质的不断提高，促进了外语教学发展，也提升了外语教学质量。
管理是学校的命脉。因为是教育部指定的全国13所具有保送资格的学校之一，保送名额与资格一直是热点与难点。长春外国语学校坚持校务公开，把招生、保送、奖惩、聘任等办学中的重点、难点与热点问题交给教代会，有效保证了决策的科学性。学校还大胆推行了教职工职位分类和按职级取薪酬的体制改革，将职位按岗位责任分为行政领导、普通行政、专业技术和工人等4个类别，每个类别又分为3到5个等级，将所有人的工作进行量化管理和科学评价。为开源节流，学校积极致力于后勤服务社会化改革，每年可节约开支十几万元。
作为外国语学校，得天独厚的条件使得学校在对外交流与合作上实力彰显。从1977年开始，长春外国语学校就被确定为长春市开放单位，共接待来自世界各地的访问团200多个。学校还分别与俄罗斯、新西兰、日本、美国、加拿大、英国、澳大利亚等国家的十几所院校建立了国际间校际教育交流关系。学校已办理学生公派、自费出国留学600多人，教师出国进修、工作访问逾百人。现在，学校已发展到在校留学生有3个教学班52人的历史最高规模。2001年有8名留学生毕业，全部考入我国重点高校深造。
验证一个学校，最有力的证明是她的学生。“桃李满天下”或许就是长春外国语学校最真实的写照。建校40年来，长春外国语学校为国家培养了7000名各级各类外语人才，他们分别在国家外交、外贸、科研、教育、旅游及外向型企业等重要岗位上工作。从1985年起，学校为北京大学、北京外国语大学、中国人民大学、上海外国语大学等重点院校保送学生达600多人。从1977年恢复高考起，学校曾经12届获得全省高考文科状元。
一届又一届的学生就这样带着自信走向了未来。长春外国语学校为他们搭建的是走向成功的彩虹桥。
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