《“三个代表”重要思想概论》 
中华人民共和国教育部编 
中国人民大学出版社 
定价：10.00元
为贯彻落实胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神，按照党中央以及教育部党组的要求，教育部组织部分高校的专家学者编写的《“三个代表”重要思想概论》一书现已问世。教育部社政司作为参与本书具体组织工作的部门，借本书出版之际，对本书编写工作作一回顾和总结是有意义的，这不仅可帮助读者了解本书的特点，而且对高校思想理论教育教材的长远建设也会有所助益。
概括而言，本书的编写较好地回答和解决三个方面的问题：首先，定位具体明确。编写工作启动之初，在认真分析高校干部、教师特别是大学生学习理论的特点之后，我们深深感到，为大学生学习贯彻“三个代表”重要思想编写一个辅助读本，为全国高校在今年秋季普遍开设《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课以及独立开设《“三个代表”重要思想概论》试点课提供一本参考教材，为教育系统的党员、干部和教师学习提供一本学习读物，是适时的和必要的。其次，特点鲜明突出：一是强调理论的系统性和准确性，力求全面准确地体现“三个代表”重要思想的基本精神和主要观点，让读者特别是大学生能够系统、准确地了解和掌握“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位，全面准确地把握其中的新思想、新观点和新论断及其内在联系；二是突出重点和创新，充分考虑到读者特别是大学生阅读的特点，既保证内容的高度、深度和厚度，也要体现写作体例上的创新性和灵活性，方便读者特别是大学生阅读，使之入脑入心。三是注意内容的针对性和实效性，在充分吸收近年来全国特别是高校“三个代表”重要思想教学研究最新成果的基础上，试图解决大学生以及教育系统的党员、干部和教职员工关心的理论和实际问题，回答读者学习“三个代表”中的热点、难点问题，真正起到释难解惑的作用。再次，精心策划，精益求精。本书的编写是教育部兴起学习贯彻“三个代表”新高潮有关工作部署的一项重要内容，是在教育部领导的直接领导和指导下进行的，部领导十分关心本书的组织编写工作，多次召集作者和有关专家学者座谈，对本书的编写提出了许多指导意见。
本书编写工作酝酿早，准备早，注意抓好几个环节，一是精心选作者。吸收全国高校范围内在“三个代表”重要思想研究和教学方面学有所长的专家、教师；二是认真编写提纲。在认真讨论、反复切磋、多次修改基础上形成的编写提纲，为高质量地编写本书打下了坚实基础；三是充分依靠高校和社会各界专家。在本书形成初稿后，高校和社会各界有关知名专家学者提出了重要的修改意见；四是注意把好统稿和审读关。
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