俄罗斯科学院院长奥西波夫新年伊始接到普京总统的一封信，信中责成他认真检查所有中学历史课本的内容，并在2月1日前将检查结果报告总统。此事在俄学术界、教育界及社会上引起不小的反响。
历史教学是俄教学大纲的重要内容。苏联解体后，俄社会政治制度变更，对历史的评价也发生翻天覆地的变化。90年代初，俄各地学校没有统一的历史教科书，也没有统一的历史评判标准。历史教师往往凭自己的政治见解和学校的经济条件为学生安排历史课程，有的按原苏联历史教科书讲课，有的按照自己对历史的理解讲课，有拥护社会主义的，有宣扬资本主义的，也有颂扬自由主义的，等等。
随着苏联解体，全盘否定十月革命后的苏联历史成为一种时尚，各种版本的历史教科书也应运而生。最有名的是多卢茨基撰写的中学历史教科书，该书上世纪90年代中期问世以来多次再版，发行量高达50万册。
在这部历史教科书中，苏联历史被描述成民族耻辱史，十月革命成了妨碍俄国家发展的政变，苏联社会主义制度被描述成洪水猛兽。为了否定斯大林，该书对卫国战争的描述也有颇多莫名其妙和令人费解之处，似乎德国法西斯军队骁勇善战，而苏联英雄的称号可以轻而易举地获得。历史教科书应客观描述历史，但这本教科书中却包含许多政治学内容，对当代事件的描述和解释带有明显的政治偏见。例如，教科书中竟这样引述：“普京当选总统后俄罗斯发生了政变，结果是确定了普京专制制度、独裁政权”；“2001年俄罗斯就变成了警察国家”，等等。
俄社会各界早就对中学历史教科书内容提出批评。不久前，普京总统在俄国家图书馆视察时指出，历史教科书应该以培养青少年爱国主义为本，对待历史应该客观公正。早在2001年俄总理卡西亚诺夫就发现了这个问题，他翻阅中学历史教科书后惊叹，这样教育下去，我们的下一代会变成什么样子！
根据普京总统的指示，俄教育部立刻宣布撤销多卢茨基教科书中“国家教育部推荐”的字样，同时责成专家委员会重新审查教科书的内容，并组织力量为中学生编纂新的历史教科书。许多著名的学者和社会活动家指出，历史教学不可忽视，它关系到国家的未来，放松对下一代的教育就是放弃国家的未来，历史教育应该让青少年树立爱国主义思想，使他们为自己国家的历史而自豪，这样才能激发他们建设祖国的热情。他们呼吁，历史教学的尴尬局面不能再继续下去了。
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