日本《早晨读书》推进协议会事务局长佐川二亮,负责图书流通的东贩公司海外事业部部长小宫秀之近日向记者介绍了日本中小学校自发推行“早晨读书”活动的情况,令人耳目一新。
“早晨读书”有些像我国一些中小学中的早自习,即每天早上正式上课前先安排一段时间阅读图书,但其时间短,每次约10至15分钟,读书内容
“早晨读书”活动无任何强制色彩,学生和老师自由参加,不要求学生写读后感和作读书笔记,也不进行讲评和组织读书比赛等。图书由学生从校外带来,内容不限,自己喜欢就行,但不准阅读杂志和漫画,以防把内容不健康的读物带进课堂。
日本“早晨读书”活动最早于1988年在千叶县船桥学园女子高中兴起。当时,对学校中出现的旷课、迟到、纪律松懈、打架等现象,一些老师进行思考并认为,要想让孩子安安静静地在校内读书,一个重要途径就是让他们在上课前收心。主管社会学科教育的林公老师提出安排学生上课前读书的主意。这一想法最初未能得到大多数老师的理解与支持,但得到该校主管体育的大塚笑子老师的赞同,她在她负责的班级进行早读实验。开始,学生们不习惯,课堂秩序较乱,但没过多久奇迹发生了,混乱的校园逐渐安静,学生自觉回到教室兴致勃勃地专心看书。在这种读书氛围影响下,少数“害群之马”也变得收敛。迟到和旷课不见了,学生与教师的情绪不再对立,学生之间的关系也变得谦让与和谐,学习成绩普遍提高。学生们不仅从喜爱的图书中找到快乐和精神寄托,想象力和洞察力也相应提高,从而实现了更深层的目标 让学生从小养成爱读书的习惯,并从读书中引导学生确立正确的人生。这样做还有利于提高整个民族素质。一位哲人说过,一个不爱读书的民族是没有前途的民族。
千叶女子高中推行“早晨读书”活动的经验经媒体报道后,立即引来全国大批教师观摩,他们纷纷仿效。后来,日本最大的图书出版流通公司之一——东贩公司也加入这项活动,使这项活动如虎添翼,公司的广报室内设《早晨读书推进协议会》事务局。2001年12月5日,日本政府制定了推进儿童读书活动法案,规定各级政府有责任和义务为儿童自主读书活动创造环境,政府还表彰对推广早晨读书活动有贡献者。
在社会各界共同关注和支持下,日本中小学校“早晨读书”活动现已蔚然成风,全国现有16143所学校开展这项活动,约占中小学校总数的41%,学生人数达600多万人。学生所读图书主要来自家庭或从书店购买,这为出版业带来生机。日本出版业产值连续7年下降的局面在2000年得以改观,儿童读物出版开始呈上升趋势。
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