我们常说，要跳出教育看教育，才能更清楚地看到教育是什么样的。社会的质量在本质上取决于学校的质量，学校所做的一切，学校教给学生的一切，学生在学校中所感受的一切，决定了他们在未来的生活中有什么样的精神风貌，有什么样的道德风尚，有什么样的人生境界。
现在的学校教育相对比较封闭，有时是关起门来进行“自循环”，没有与社会进行沟通，没有与社会进行更多的交流，也没有对人类优秀的文化遗产进行深入的学习与继承。这样培养的人是不可能有人文情怀的。要想具有人文情怀，读书显得尤为重要，一个不读书的人，不可能有人文情怀，要培养人文精神，首先要从接受人类文明的最精华的东西开始。凡是读书多的孩子，一般来说，其视野必然开阔，其精神必然充实，其志向必然高远，其追求必然执著。同时，作为学校要创设一种人文关怀的境界，并重视培养学生的人文情怀。要使教育内化为学生的人格，转化为学生的信念，就必须让学生吸收丰富的人文精神养料。如果我们的学生能够拥有广博的人文情怀，发自内心地关心我们的社会，我们的国家，我们的世界，那么他离开学校步入社会，不管遇到什么，他的心灵深处都会始终燃烧着一支崇高精神的火炬。我们要让我们的学生在离开校园的时候，带走的不仅仅是一个高的升学分数，更重要的是他真正学会了怎样做人。学校的校长、教师都要重视人文关怀教育。（作者系陕西省咸阳育才中学校长）
 |
