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对家长的三点忠告

2004-08-21 来源:光明日报  我有话说

据调查,江西省宁都县0―18岁的少年儿童家长中,有很多人没有接受过完整的基础教育,却履行着对子女的全部监护与教育的责任。近日,宁都县教育界的一些有识之士从经常遇到的情况出发,对家长提出了3点忠告。

面对孩子“告状”要慎重

“爸,今天我们班

选班长,本来我能当选的,可××说谁选他,他就给谁小红花,结果同学们都选他了。”就读于宁都机关幼儿园的李骏小朋友,刚坐上爸爸的摩托车就向爸爸“告状”。李骏的爸爸一时竟不知说什么好。

孩子们受了委屈而向家长“告状”,许多人都面对过。作为家长该如何处理呢?

宁都县机关幼儿园园长廖义秀认为:现在很多孩子过于敏感,有时同学间正常的交流,也会回家向家长告状,一旦家长引导不利,极容易助长他们的某些不良情绪。作为家长,当孩子回家告诉他受的委屈时,不能光听一面之词,而要全面了解,听听老师和班上其他学生的说法,然后与孩子一起分析原因,帮助孩子找到解决问题的正确方法。父母不要包办,更不要像有些家长那样动不动就找老师、找孩子的同学或他们的家长“理论”,也不能听风就是雨,简单下结论。

过早定向培养是误区

宁都附小的宁明明,是小学四年级的学生,8岁开始在课外书法班练习书法。去年10月,宁明明的一幅书法作品在省里的一项比赛中获得了三等奖。宁明明的爸爸认为他有书法天赋,就一心一意要把他培养成书法家。

像这样的家长大有人在。现在有些家长总是爱走极端,不是一门心思让孩子学习,将来考名牌大学、读博士,就是把素质教育理解为让孩子学钢琴、学画画、学唱歌等课外兴趣学习,甚至从小开始定向培养,一味要让孩子成星、成家,却把文化课排在了后面。

宁都县教育局长谢帆云用“木桶原理”做了形象的比喻:木桶的容量是靠最短那块木片决定的,如果只有一两块木片变长,其容量是不会增多的。同样,孩子的健康成长,是德智体美劳的全面发展,如果只是学习成绩好,或有某项特长,却没有高尚的品德、健康的体魄、健全的心智,都算不上是成功的教育。

儿童是人,是成长发育中的人,是终将独立走向社会的人。儿童在成长中表现出的一些爱好、特长会随着时间的推移而改变,所以,家长可以引导孩子培养爱好、学习某项特长,但不要过早地定向培养,这不利于儿童的成长。况且,素质教育绝不是要把孩子培养成单个技能方面的能手,而是要更好地教会孩子如何做人,如何做一个对社会有价值的人。培养孩子不要急于求成

有的孩子学习“开窍”较晚,甚至经过努力成绩也不明显。其实,孩子毕竞是孩子,个性和行为习惯的养成需要一个过程,是循序渐进的,不要对孩子有过高的要求,过大的压力,要耐心地学会等待。

宁都中学校长易旭赣的看法语出惊人:“培养孩子就像养蚕一样,不要急功近利。”他说,以前领着女儿去郊游、登山时,孩子非常兴奋,可一要求她写篇游记、心得时,就马上兴趣索然。自己开始也着急,偶然一次在电视上看到养蚕的情景颇受启发。养蚕人开始总是小心照看着蚕,每天给它足够的桑叶,几个月后,蚕长大了,成熟了,自然开始吐丝,而从没见到哪个养蚕人喂几把桑叶就让蚕吐一口丝的。教育孩子也是这样,要让孩子有个积累的过程。

江西省宁都县委

谢凤文

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