周六，江西省九江市庐山区十里转盘公交站点。九江市1路公交车进站停车，一位老人颤巍巍地撑着拐杖下车，很快从旁边跑来一位小女孩，身穿校服臂戴红袖章，嘴里不住声地说道：“奶奶，我来送你回家。”老奶奶惊讶地抬起头问：“你是谁呀？”“我是社区‘小卫士’。”小女孩响亮地回答。暑假以来，江西省九江市庐山区
不久前，记者采访了庐山区中学。该校以“知我民族，爱我中华”为主题，对学生进行优秀传统文化教育。他们通过学、看、说、演、画、做、展七种方式，引导学生学习优秀传统文化知识，感受民族精神。为了全方位地对学生进行道德、情感、意志、行为教育，庐山区主要从三方面入手，一是中小学德育课把公民道德要求分年级、分层次融入教学内容，教师们在课堂上结合学生的生活体验，创设各种情境，以事明理。二是深入挖掘各门教材的品德教育内涵，培养学生的情感、态度和价值观：历史教材中源远流长的中华民族优秀传统，理科教材中珍惜资源、爱护环境、崇尚科学、求实创新的科学精神，艺术教材中健康向上的审美情趣，无不潜移默化地教育影响着学生的品性。三是采取多种方式强化公民道德教育。围绕“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”二十字基本道德规范，结合重要节庆日，全区中小学广泛开展了保护环境、美化家园、遵纪守法等教育活动，并通过班队会、征文、演讲、专题报告等形式，弘扬中华美德，培养学生的道德情感。各校还专门成立了“红领巾聊天室”，帮助心理有缺陷的学生排解心中的疑惑和苦恼。区实验小学三年级学生李某的父母离异，给他的心灵造成很大的创伤，一度对学习失去信心，进入“红领巾聊天室”后，在老师、同学的帮助下，他重新振作起来，恢复了自信，今年上学期，他成为全班惟一“十佳少先队干部”候选人。
家长是孩子的第一任教师。庐山区为了使未成年人实现从道德之知到道德之行的转变，十分重视学生家长这一重要环节。为此，他们成立了“家长学校”，邀请辖区内的知名人士担任顾问和名誉校长，聘请教育专家、社会人士为家长们面对面地传授教育方法。到目前为止，该区已创办家长学校46所，拥有教员189人，参加学习的家长达2.4万人次。同时，该区还向全区31所学校的3900余名学生发放“亲情心语卡”，举办互动式的亲子沙龙、亲子网络交流、亲子团体心理辅导等系列活动，为孩子与父母间的沟通架起了一座座心桥。
近日，庐山区针对未成年人思想道德建设的一份问卷调查显示：有40%的干部、42%的家长、41%的教师、37%的学生认为，社区环境对未成年人思想道德素质影响最大，而其中网络“污垢”更是成为影响未成年人成长的最大“杀手”。正是针对这种情况，从今年6月开始，该区组织文化、工商、公安、消防、卫生防疫等部门联合对校园周边的网吧进行了清理整顿，取缔“黑”网吧8家，同时聘请人大代表、政协委员、居民骨干、家长代表担任网吧管理义务监督员，对全区55家网吧实行属地定点监督。为建立长效管理机制，九江市已安装了市、区两级网络监管监控平台，为庐山区网吧专项整治提供了强有力的技术支持。
庐山区地处九江市城乡结合部，人流量大，开放的环境和多元的价值取向，给加强未成年人思想道德建设提出了新的课题。为此，该区在社区内广泛建立了社会实践、维权守法和敬老等三个基地，先后组织了“小手牵大手，让学生当‘社区小卫士’”等社区德育活动，搭建起家庭、学校、社会合作的平台，形成了一套卓有成效的德育工作机制。到社区当小卫士，使学生们受到了教育和锻炼。不少学生反映：“平时总是别人关心、照顾我们，当上‘小卫士’后是我们去帮助别人、关心别人，感到自己肩上的担子很重。”
