“规范管理，正面引导”是日前由国家体育总局登山运动管理中心召开的“大学生登山运动管理工作座谈会”的主旋律。面对不久前发生的“7.3大学生登山坠崖事故”，与会的教育部体卫艺司、国家体育总局政法司、北京大学、清华大学、复旦大学、中国地质大学等高校主管领导、学生登山社团负责人，认真回顾了我国大学生开展登山运动的历程，反思了其中的经验、教训，一致认为：因噎废食不可取，盲目鼓励不可为；正面引导，规范管理，用“以人为本”、实事求是的精神，把登山运动作为提高学生全面素质的运动之一，才是促进大学生登山运动健康有序发展的正确态度。
组织管理初见成效非组织行为必须警惕
据统计，我国高校中，目前已有40多个登山俱乐部之类的学生社团，其中北大山鹰社、地大登山攀岩俱乐部等社团，经过多年实践，已形成了一套相对完备的组织机构、运行机制、规章制度。北大山鹰社2003年成立了由学校主管领导、国家登山协会代表、山鹰社负责人共同组成的技术测评委员会。举行重要的登山活动，事先要由该委员会进行全方位技术测评，如认为条件不充分，委员会具有一票否决权。平时开办讲座、授课、组织登山活动、联系赞助等工作，由山鹰社理事会民主决策；重大问题学校党政联席会专门讨论。地质大学登山攀岩俱乐部继承学校半个世纪的登山传统，也有一套比较成熟的管理制度。内容涉及日常训练、登山活动的组织、装备配置以及会员准入、奖惩条例的制定和实施。教师、学生的登山活动都要纳入学校领导的议事日程。学校则严格按照国家体育总局制定的《国内登山管理办法》，审查校外登山组织方是否具有法人资格，队员是否具有与攀登难度相应的知识技能和登山经历，教练、向导是否具有资格证书，以及资金是否充足、装备是否达标等等。
与会者认为，这些管理经验应向全国其他高校的主管部门和学生登山社团推广，但目前更需要重视的是一些非组织行为。
高校领导认为，如何控制大学生登山活动中的非组织行为，是高校面临的管理中的一大难题。有关部门应在《国内登山管理办法》的基础上，针对大学生登山运动的特点，补充制定一些相关条例。
热情必须保护，但大学生不宜攀登难度较大的山峰
“7.3事故”发生时，北大山鹰社前往西藏攀登雪山的队员已经出发，要不要取消这次活动，把行进途中的学生叫回来？经过分析，学校领导认为，“7.3事故”是一起非组织的冒险行为，而山鹰社的这次登山活动却是经过周密的准备，所要攀登的山峰难度适当，又有西藏登山协会和国家登山协会的协助，因而没有必要终止活动。几天后，山鹰社成功完成了这次登山计划，安全返回学校。
北大校方在处理此事中冷静、科学、进取的态度，在与会者中受到广泛赞扬。大家认为，绝大部分学生对登山活动的巨大热情体现了当代大学生勇于探险、敢于实践、挑战自我，主动接受艰苦环境磨练的精神风貌。这种热情必须保护。北大党委张彦副书记说，要想不出事故，不批是最省事的，但这种因噎废食的做法，不符合北大的教育理念，不利于学生品质、意志的培养。当然一定要在切实做好安全保障措施的前提下开展活动。
对大学生参加登山运动的先天不足，与会者也进行了充分的讨论。大家认为，由于经历阅历的局限，他们容易冲动，对行为后果的严重性认识不足，对社会、家庭严重缺乏责任意识，因而一味追求攀登高度，探险变成了冒险，甚至在媒体的炒作下逞匹夫之勇，感到不登顶就没面子……
一些业内人士认为，培养一名登山运动员一般需要5年，大学阶段只有4年，而且学习任务繁重，训练时间十分有限。大部分高校专业培训力量严重缺乏，所以大学生一般不宜攀登难度较大的山峰。那些危险系数相对较低，却同样能培养吃苦精神、合作意识、实践能力的野外生存、野外科考等活动应大力提倡；而对于挑战极限、徒步穿行沙漠、攀登海拔较高的雪山等高危活动，则必须慎之又慎，绝不可盲目行事。
国外探险教育的启示
中国登山协会培训部主任马欣祥介绍了国外探险教育的情况。他说，探险在不少国家不仅是一项活动，而且是一门学科。例如，新西兰基督城管理学院人文系，设有探险专业，其课程包括攀岩、高山探险、皮划艇以及户外运动产业、组织管理等几十门课；加拿大一些高校设有探险旅游系；美国有“国家户外运动领队学校”，该校的学分得到全美两千多所学校承认。这些学校的专业既有两年、三年、四年的学历教育，也有短训班，受到大学生的普遍欢迎。
马欣祥认为，国外探险活动事故比例之所以相对较低，探险教育的专业化、系统化、普及化应该是原因之一。
国家登山协会副主席李致新表示：今后国内高校如开设相关课程、讲座或需要训练基地、训练指导，他们将大力支持，提供帮助。
