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国防大培养高层次人才纪实

2005-01-09 来源:光明日报 作者:本报记者 唐湘岳 特约记者 王握文 我有话说

新年伊始,记者走进国防科技大学,强烈感受到该校为国防和军队现代化建设提供人才与智力支持的强烈使命感:着眼打得赢、不变质,使学校成为培养高素质新型军事人才的摇篮,成为创新高新技术和军事理论的重要基地。

该校在人才培养上传出的信息更是使人振奋:5篇博士学位论文入选全国百篇优秀博士学位论文,

9篇获全军优秀博士学位论文;8个一级学科进入全国前10名;6000多名在校研究生人人有课题,个个出成果,是一支推进军事变革的重要生力军……

加强学科建设,为高层次人才构建腾飞的跑道

1997年,该校紧紧抓住进入“211工程”的机遇,通过采取加强基础学科、扶持新兴学科、促进学科交叉融合等措施,对学科专业进行战略性优化和重组,拓宽人才培养的学科专业口径。几年来,全校学科门类由3个发展为10个,其中拥有博士学科专业40个,硕士学科专业80个,在11个一级学科中拥有博士、硕士授予权。国家级重点学科由两个增加至9个,军队重点学科增至15个,还拥有了11个博士后流动站。

2003年5月,该校在光学工程等的5个博士学位授权一级学科内,自主设置了气动光学等12个与我军现代化建设密切相关的国防科技新学科。“空间电子信息技术”等学科,实现了当年设立当年招生。如今,国防科大已经由单一的理工科大学,逐步发展为全军学科门类最多的综合性大学。

构建科学的课程体系,实施全程质量管理

国防科大是我军唯一经国务院批准设有研究生院的工程技术院校。

该校根据国防和军队建设对高层次人才的需求,近年来先后5次全面修订研究生培养方案,基本实现了与国际知名大学培养方案的接轨。该校共开设了768门研究生课程,近年来,投资近200万元,重点建设了50门研究生核心课程。

为提高研究生开展交叉学科研究能力,他们还重点建设了生物技术,空间技术、新材料技术、高技术中的物理学、信息技术、微电子与纳米技术等21世纪高技术系列课程,组建了10多个跨学科的研究中心。

经过多年的建设与发展,国防科大已形成了多规格、多类型的研究生培养模式,成为全军研究生培养的重要基地。研究生培养规模已达6000多人。

特别值得一提的是,该校坚持从源头上抓好高层次人才的培养质量,吸引国内名牌大学招收优秀学生报考研究生,允许名牌大学优秀本科生报考该校研究生,可自主选择导师和研究方向,从而使来自国内名牌大学的研究生比例由1998年的3%增长到30%。今年,300多名来自北大、清华等名牌大学的学生被该校录取为就读研究生。

研究生提前进入科技攻关

2001年11月,我国第一台蛇形机器人由国防科大5名平均年龄只有23岁的硕士研究生研制成功,实现了我国机器人技术的新突破,也成为高校研究生自主创新的成功范例。

该校研究生一入学就进入课题组,并让创新能力强的研究生在科研中“唱主角”、“挑大梁”。据介绍,该校所有研究生的论文课题全部从学校承担的重点科研课题中选题。在“银河”高性能巨型计算机的研制过程中,参与研究和攻关的研究生占课题组成员的60%。

据了解,“九五”以来,该校共获得国家、军队和部委级科技进步奖近500项,其中研究生参加的获奖项目占96.4%。该校90%的研究生在学位论文选题时首选为军队服务的国防关键技术研究领域。

面对新军事革命挑战,该校在高层次人才培养中,紧紧瞄准那些对国防科技与武器装备发展具有重要作用的多学科交叉前沿领域,组织学校的多个学科导师与研究生开展联合攻关,牵头承担了多个“973”重大基础研究项目,成为全国牵头承担国家重大基础研究项目最多的单位之一,并先后取得了高性能计算机、核心路由器、磁悬浮列车试验线、机器人等一大批高水平科研成果,其科研整体实力已进入全国高校前列。

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