元旦前，记者走进北京市怀柔区第三小学，其柿树上居然还挂着柿子，不禁愕然。怀柔三小校长彭兴江自信地笑笑，“这就是三小，他们谁都知道公家的柿子不能私摘。摘去的，我们已一人一个发给了六年级毕业生，让他们带着丰收的果实步入了中学。”“以往的德育有这样一个误区：小学进行空洞的理论说教，大学反过来还要进
寓德育于各科教学和平常小事之中
王凤阳书记介绍说，三小有着一支师德过硬的教师队伍，他们都熟知“学校无小事，处处是育人”的重要性。
数学老师武艳梅设计了一道学雷锋小组课余修理班上椅子的应用题。学生却提出了以下问题 雷锋是谁 雷锋小组是做什么的？她立即决定，先讲雷锋的故事,见学生听得津津有味,她话题一转，“好,我们帮助雷锋小组统计一下共修了多少把椅子。”学生们很快做出答案，既让学生学会了解应用题的方法，也受到助人为乐的教育。
寓德育于各类活动之中
该校的活动不可谓不多，社会实践、艺术节、红领巾读书、法制宣传、“绿色奥运小天使”、“尊师爱生同成长”、“阳光行动网上行”活动―――然而，无论什么活动，他们都力求使其情景化、生活化，让学生在参与和实践中有所感悟和收益。
学校走廊里的镜框都可拆卸，谁想展示自己活动后的摄影、作文、书画都可以。该校展示的不是学校最好的，而是某个学生最好的，以激励其更上层楼。
去年的一天，主抓德育的刘玉茹副校长在三小学生常走的路上，捡到一个垃圾袋，她根据里面的生字纸等马上意识到是三小学生扔的。当时学校正在开展“争做诚实守信现代少年”的活动，她立即会同年级组长和班主任进行查找，并希望扔的同学做一名诚实少年，主动认错。结果，这个同学真的承认了错误，并决心改正。少先队大队便将该同学评选为“诚实守信文明大使”，并让其在升国旗时讲了话，教育了全校。
让每个同学都抱着奖状回家
大队辅导员邢小丽讲了个小故事 一位教师去家访，发现该同学家中整个一面墙上就郑重地贴着他获得越野赛第二名的一张奖状，这说明每个学生都有荣誉感和自信心，学校应关注每一个学生的发展，多一把衡量的尺子，就多一批好学生。
潘芬老师珍藏着一张照片，全班62个学生人人高举奖状、脸上洋溢着最灿烂的笑容。卫生奖、智慧奖、文明守纪奖、执勤奖―――学期前老师、家长和学生们就根据每个学生的闪光点为他们制定了一个跳一跳就够得着的高度，从而使他们最终能高高兴兴地带着自信将奖状抱回家。
德育看似无痕，然而每一个细小的环节无不凝结着校长和老师们的心血。三小学生的综合素质得到了社会的认可 他们已连续11次在全区小学数学科普竞赛中获冠军。去年上学期小学教学质量抽测，该校各科成绩名列前茅，其科普英语、科学小发明、电脑设计、书法、绘画等也连连摘金夺银。该校在国家级、市级和区级已共获得各种奖项几百次。他们培养的学生被认为是“家长满意、社会赞誉、初中校欢迎”。
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