河南是中华民族文明的主要发源地之一。千百年来,先民们筚路蓝缕,在这块古老而美丽富饶的土地上,创造出了光辉灿烂的文化,这其中,薪火相传的教育事业起到
第一,资料性。该书在时间上,从古到今,纵跨5000多年。在内容上,从官学到私学,从书院到学校,从教化、科举到育人以及家庭教育、医学教育、教育思想、教育制度、教育家等等,凡与教育有关的,一应俱全。既有突出的河南地域特色,是一部有关河南教育的小百科;又有全国性意义和价值,尤其是古代教育,堪称中国教育的一个缩影和代表。
第二,学术性。首先,该书在大量占有资料的前提下进行科学地研究、分析、论证,体现了论从史出、史论结合的鲜明特色。其次,该书对教育学问题的研究,有很多新颖的思想、独到的见解,体现了理论创新的精神。如关于历代教育思想、教育制度的研究,关于科举制度的研究,关于书院的研究等等,具有相当高的学术价值。再次,该书从教育方面反映了中原文化的源远流长、博大精深,反映了中原文化在中华文化中的地位和作用。中原文化是中华文化的源头、核心和代表,因而它也是中原文化研究的一个重要成果。
第三,权威性。一方面,该书得到政府的大力支持,广泛搜集了大量权威、珍贵的资料,可信度相当高。另一方面,该书是国家重点研究课题,有严格的要求、充分的论证,经过了一大批作者的长期研究,是一部全面反映河南教育历史、填补河南教育研究空白的学术力作。
仔细阅读《河南教育通史》,我们可以体会一些规律性的东西
其一,教育与人才的关系。从书中可以看出,由于中原大地教育起源早,发育完善,其直接结果就是人才的大量涌现,使得中原大地上先后出现了一大批著名的政治家、思想家、军事家、科学家和文学艺术家,如著名的政治家姜子牙、百里奚、子产、范蠡、李悝、张良、陈平、谢安、姚崇、赵匡胤、赵普、吕端等,著名的思想家老子、墨子、子夏、子张、庄子、韩非、阮籍、向秀、范缜、韩愈、程颐、程灏等,著名的军事家尉缭、鬼谷子、吴起、司马懿、岳飞、史可法等,著名的科学家张衡、僧一行、吴其竣、朱载等,著名的医学家张仲景、皇甫谧、张从正、滑寿等,著名的文学艺术家许慎、蔡琰、钟繇、谢灵运、杜甫、吴道子、白居易、刘禹锡、褚遂良、宋之问、崔颢、岑参、李贺、李商隐、何景明、侯方域、李绿园等,可以说数不胜数,层出不穷。
其二,教育与社会发展的关系。中原大地之所以在中国古代呈现出思想百家争鸣,文化百花争艳,经济繁荣发达,科技硕果累累的局面,长期处于全国政治、经济、军事、文化的中心,除了其他种种因素之外,一个最基本、最重要的因素,就是由于教育的发展、人才的辈出,为其提供了良好的人才资源和智力支撑。
其三,教育与人的行为品质的关系。从书中可以看出,革命战争年代,众多的青年学生,正是由于受了先进思想的教育,才纷纷投奔革命,投奔共产党,为革命输送了青年才俊和骨干力量。社会主义建设时期,正是由于我们热爱共产党,热爱新中国,接受社会主义的思想教育,使得大批青年学子纷纷到最艰苦的地方,到祖国最需要的地方书写自己的壮丽人生。当前我们正在开展向李学生的学习活动,李学生并非天生有救人的禀赋,而是从小就受到乐善好施的家庭教育、学校教育和社会教育的结果。
《河南教育通史》王日新、蒋笃运主编大象出版社
