据光明日报日前报道,南京邮电大学为了高标准培养学生,自加压力,从严要求,在学生学习成绩上拧水分,提高学习成绩的含金量,学生们虽然“分数不高”却有着扎实的基本功和良好的就业率。
当前,我国一些高校特别是文科高校在学生成绩的判定上可以说是比较宽松的,只要学生考试前临时“抱抱佛脚”,大多数人都能拿到
为分数“拧水分”的背后,体现出对学生培养态度的务实。如果每个人的分数都达到90分以上,是不是就代表着所有的学生都出类拔萃呢 答案是否定的。严格要求、拉开差距、精心打磨,学生得到满意的成绩就要付出相当的努力。让学生对自身有一个相对合理的认识,这才是南邮大学为分数“拧水”的初衷。应当看到,一些学生考进大学后有所懈怠,学习提不起兴趣,基础打不扎实,考试蒙混过关,学校如果对这样的现象视而不见,满足于优秀率和及格率,那就是不负责任的表现。分数不是督促学生的惟一手段,但可以给学生以提醒,提醒他们时刻不忘努力拼搏。事实证明,用人单位并没有因为南邮大学生分数“不高”而不青睐他们。因为,基础扎实、能力过硬,这是掩盖不了的真本领。
为分数“拧水分”,也是诚信的一种表现。学校为分数拧水分,将诚信的信息传达给学生,起到了潜移默化的教育作用。为学从来就不应该是虚的、耍小聪明的,而应该是扎扎实实、严谨勤奋的。学校严把学生的出口关,把培养高质量学生作为目标追求,那么学生自然就会在学习中严格要求自己,对自身的学习能力、学习效果孜孜以求,就会更有责任感、危机意识和勤勉奋斗的心理准备,就会更加认同真才实学的可贵。而诚信作为做人、做事、为学的根本,将使他们终身受益。
当前,有的学校在分数上的“虚高”,可能是源于对学生就业和学校声望的考虑。南邮的做法充分证明,对自己的学校自信,对自己的学生自信,对学生在学校中的进步与提高自信,才能真正敢于实施“拧水分”,而“拧水分”的最终受益者,还是学生和学校。
这也让笔者想到,一种产品决不会因为价格高就被认为是高档,实实在在的品质才是其立足的根本。产品的打造如此,人的塑造更是如此。
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