位于宜兴市南部山区、4A级善卷风景区境内的无锡市学生综合
就地取材,整合乡土资源配备“德育原料”。宜兴素有“陶的古都、洞的世界、茶的绿洲、竹的海洋”之称,自1999年起,基地逐步挖掘和整合宜兴地区丰富的自然和人文教育资源。活动突出两个原则,凡是学校能开展的活动不重复;充分利用乡土资源培养学生实践和创新能力,坚持100%参与率。“亚热带天然植物园”龙池山省级自然保护区,是进行环境教育的“活教材”,也是登山拉练的“好战场”;张渚镇兴东村有千亩茶园、林果、珍稀动物养殖园,适合开展茶艺教育和农林业劳动实践;宜兴监狱内,听少年犯现身说法,在法官指导下开设“小法庭”模拟审判。
为避免“走马观花”,基地在全国率先实现了课程化管理。宜兴市教育局聘请宜兴乡土教材专家为基地编制课程方案和教材,根据教育部课程改革方案,设立了40多项综合实践活动必修和选修课程,且均经过了省内教育学、心理学专家论证。从基地可持续发展的高度出发,宜兴市编委专门为基地配备了32个教师编制,宜兴市教育局从各所学校抽调优秀专业教师担任基地活动课程辅导员,并从社会上聘请茶道、陶艺等方面的专家做兼职教师,仅工资开支每年就达近百万元。
“社会即学校,生活即管理”,学生在基地的生活和活动实行准军事化管理。所有活动一律集队点名,自己叠被、刷洗餐具、组织考核评比,逐步学会自立、自我管理。
一批又一批学生在基地撒下汗水、带走感悟。宜兴市第一高级中学高二（6）班的吕洁道出了大家的心声,“太多的‘第一次’让我们拿出了在课堂上所没有的十二分兴趣和耐心来学习、尝试。‘纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行’,一周的基地生活使我深刻理解了‘包容、关爱、凝聚力’。”2004年,来自港澳青少年制服团体内地考察团的450多名师生,也在这里“享用”了短暂而难忘的德育“套餐”。
 |
